Concurso “Europe Together” #ThisIsTheEU
Participa en el concurso fotográfico “Europe Together”. Comparte en redes sociales lo que la UE significa para ti o elige tu Artículo favorito de la Carta de los Derechos Fundamentales de la Unión Europea, escríbelo en tu mano o en tu cara, hazte una foto y explica el por qué de tu elección. Puedes participar hasta el 18 de septiembre de 2020. Acceso al concurso ¿Te interesa Europa y las oportunidades que ofrece? ¿tienes programas educativos o formativos y quieres quieres que te ayudemos a mejorar en las actuales circunstancias? PONTE EN CONTACTO CON NOSOTROS
Erasmus+ e Inclusión social: ¿qué significa realmente?
Desde ITC a menudo trabajamos con el término INCLUSIÓN. Muchos proyectos de innovación trabajan desde esta perspectiva, que en al UE ya desde el Tratado de Lisboa es un término muy utilizado y aplicado en educación y formación.. pero ¿qué significa realmente? En el siguiente Video de dos minutos se explica brevemente qué quiere decir: Erasmus+ garantiza la participación de personas con necesidades especiales y la inclusión de personas de entornos desfavorecidos. Es un programa integrado con 3 Acciones Clave con oportunidades para para todas las personas y en todos los sectores educativos (Educación Escolar, Formación Profesional, Educación Superior y Educación de Personas Adultas): Movilidad de las personas por motivos de Aprendizaje (Acción Clave 1 – KA1). Cooperación para la innovación y el intercambio de buenas prácticas (Acción Clave 2 – KA2): Asociaciones Estratégicas. Reforma de las políticas de los sistemas de educación, formación y juventud (Acción Clave 3 – KA3). El programa Erasmus+ tiene por objetivo promover la equidad y la inclusión, facilitando el acceso de los participantes que proceden de entornos desfavorecidos y tienen menos oportunidades que sus compañeros, cuando la situación desfavorable les limite o les impida la participación en actividades transnacionales por motivos tales como: Discapacidad (es decir, participantes con necesidades especiales): personas con discapacidades mentales (intelectuales, cognitivas, de aprendizaje), físicas, sensoriales o de otros tipos; Dificultades educativas: jóvenes con dificultades de aprendizaje, personas que abandonan los estudios prematuramente, adultos poco cualificados, jóvenes con bajo rendimiento académico; Obstáculos económicos: personas con bajo nivel económico, con ingresos bajos o dependientes de la asistencia social, jóvenes en situación de pobreza o de desempleo de larga duración, personas sin hogar, que tienen deudas o que se enfrentan a problemas financieros; Diferencias culturales: inmigrantes, refugiados y sus descendientes, personas pertenecientes a minorías étnicas o nacionales, personas con dificultades de adaptación lingüística e inclusión cultural; Problemas de salud: personas con problemas de salud crónicos, enfermedades graves o afecciones psiquiátricas; Obstáculos de carácter social: personas que se enfrentan a discriminación por razón de género, edad, pertenencia a un determinado grupo étnico, religión, orientación sexual, discapacidad, etc., personas con competencias sociales limitadas o con comportamientos antisociales o de riesgo; personas que se encuentran en una situación precaria, (ex)delincuentes, (ex)drogadictos, (ex)alcohólicos, progenitores jóvenes o solteros, huérfanos; Obstáculos geográficos: personas procedentes de zonas remotas o rurales, personas residentes en islas pequeñas o regiones periféricas, personas procedentes de zonas urbanas problemáticas, personas procedentes de zonas con servicios públicos escasos (transporte público limitado, instalaciones deficientes). Erasmus+ respalda proyectos innovadores destinados a: Mejorar el aprendizaje de los estudiantes en situación de desventaja de modo que completen los ciclos educativos. Facilitar su transición al mercado de trabajo. Mejorar el acceso, la participación y el rendimiento en la educación y formación (formal/no formal). Preparar al personal docente y a los trabajadores para los desafíos relativos a la equidad, la diversidad y la inclusión. La participación de personas en situación de desventaja se facilita a través de diversos mecanismos: Financiación adicional Asesoramiento especializado Estudios de impacto, análisis de participación y buenas prácticas Publicaciones Acciones específicas: jornadas de formación y Actividades de Cooperación Transnacional (TCA) Fuente de la información: SEPIE.es. Desde ITC diseñamos y participamos en infinidad de proyectos relacionados directamente con la participación de personas en situación de desventaja: ¿Os interesa este tema? poneos en contacto con nosotros. [separator type=»short» size=»big» icon=»globe»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Pacto Europeo sobre el clima: LA UE QUIERE ESCUCHARTE
El impacto del cambio climático es una realidad. La Comisión Europea quiere escuchar tus opiniones sobre la nueva estrategia de la UE. Accede a las siguientes encuestas y ayudemos juntos al planeta. Pacto Europeo por el clima (hasta 17 junio) Plan del objetivo climático para 2030 (hasta 23 junio) Adaptación al cambio climático: estrategia de la UE (hasta 20 agosto) ¿Os interesa? poneos en contacto con nosotros. [separator type=»short» size=»big» icon=»globe»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Acciones centralizadas – dimensión internacional #resultados #convocatoria2020
La gestión de las distintas acciones del programa Erasmus+ se realiza de forma: descentralizada (acciones que se gestionan a nivel nacional por las Agencias Nacionales). centralizada (acciones que se gestionan a nivel europeo por la Agencia Ejecutiva EACEA (Education, Culture and Audiovisual Executive Agency). En el ámbito de la Educación Superior son Acciones Centralizadas gestionadas por la EACEA: Títulos Conjuntos de Máster Erasmus Mundus (Erasmus Mundus Joint Masters Degrees EMJMD) – Acción Clave 1 Movilidad, en en el que España es el segundo país en número de solicitudes presentadas Desarrollo de las Capacidades en el ámbito de la Educación Superior (Capacity Building in the field of Higher Education CBHE) – Acción Clave 2 Cooperación, en el que España es el primer país en número de solicitudes presentadas Alianzas para el Conocimiento – Acción Clave 2 Cooperación. Apoyo a la Reforma de Políticas – Acción Clave 3. Actividades Jean Monnet (JMO). En el ámbito de la Formación Profesional son Acciones Centralizadas gestionadas por la EACEA: Proyecto Piloto de Movilidad para Formación Profesional IPA (Instrumento de Preadhesión y África) – Acción Clave 1 Movilidad. Las Alianzas para las Competencias Sectoriales – Acción Clave 2 Cooperación. Apoyo a la Reforma de Políticas – Acción Clave 3. Más información: Noticia SEPIE ES. [separator type=»» size=»» icon=»star»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Carta Erasmus de Educación Superior 2021-2027: plazo abierto hasta el 21/04/2020
La Carta Erasmus de Educación Superior (ECHE) constituye un marco general de calidad de las actividades de colaboración europea e internacional que todo centro de educación superior podrá llevar a cabo en el marco del Programa Erasmus+. Los centros de educación superior europeos deberán contar con una Carta Erasmus de Educación Superior para solicitar y poder participar en la movilidad personal vinculada al aprendizaje y/o en la colaboración en materia de innovación y buenas prácticas en el marco del Programa. Los centros de educación superior sitos en otros países no necesitan la Carta Erasmus y el marco de calidad se establece mediante acuerdos interinstitucionales entre los centros de educación superior. La Carta se concede por toda la duración del Programa Erasmus+. La ejecución de la Carta será objeto de seguimiento y la vulneración de cualesquiera de sus principios y compromisos podrá dar lugar a su retirada por parte de la Comisión Europea. Se ha publicado en el Diario Oficial de la Unión Europea del 14 de Febrero de 2020 la convocatoria de propuestas de Carta Erasmus de Educación Superior (ECHE) para el período 2021-2027 correspondiente a la convocatoria 2021 El plazo para presentar la solicitud termina el 21 de abril de 2020 a las 17:00 horas (hora de Bruselas) Acceso a la solicitud de la ECHE Las Instituciones de Educación Superior acreditadas con la ECHE que participaron activamente desde la convocatoria Erasmus+ de 2017 y respetaron los principios de la Carta, así como las Instituciones de Educación Superior que obtuvieron ECHE con arreglo a la convocatoria ECHE 2020 deberán realizar la solicitud a través del formulario de solicitud simplificado. Las Instituciones de Educación Superior acreditadas con la ECHE que no participaron de forma activa desde la convocatoria Erasmus+ de 2017 o no respetaron los principios de la Carta, así como las nuevas Instituciones solicitantes deberán realizar la solicitud a través del formulario de solicitud completo. Toda la información está disponible en la siguiente página de la Agencia Ejecutiva (EACEA): ECHE 2021-2027 ECHE 2014-2020 Listado de instituciones de Educación Superior que cuentan con ECHE dentro del programa Erasmus+ (pulsar en «Erasmus Charter holders’ list»). [separator type=»» size=»» icon=»star»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
El Presupuesto 2019 de la UE ya está en el Parlamento Europeo
El Consejo de la UE adoptó a inicios de Septiembre su posición sobre el presupuesto de la UE para 2019, confirmando el acuerdo alcanzado por los representantes permanentes de la UE (COREPER) en Julio. La posición del Consejo asciende a un total de 164 mil millones de euros en compromisos y 148 mil millones de euros en pagos. Este es un aumento de 2.09% en los compromisos y 2.34% en los pagos en comparación con 2018. Esta posición cuenta con un fuerte respaldo de los estados miembros. El Consejo está buscando asignar recursos adecuados para apoyar las prioridades de la UE y los programas emblemáticos. Se prevén fondos adicionales en varias áreas, incluida la gestión de los flujos migratorios. Al mismo tiempo, los contribuyentes de la UE deben obtener un buen valor por su dinero. Por lo tanto, los Estados miembros han examinado detenidamente el proyecto de presupuesto de la Comisión para ver dónde podrían ser apropiados los ajustes. En comparación con el proyecto de presupuesto de 2019 presentado por la Comisión, los compromisos totales se han reducido en 1.600 millones de euros y los pagos en 500 millones de euros. Los recortes se han propuesto sobre la base de un análisis técnico y se refieren a aquellas líneas presupuestarias en las que el Consejo considera que la Comisión ha sobreestimado las necesidades reales. Los gastos administrativos se encuentran entre las áreas donde se han realizado reducciones relativamente significativas. Las áreas que reciben mayor apoyo incluyen investigación e innovación (Horizonte 2020, + 5.79%), intercambios juveniles (programa Erasmus +, + 10.37%), inversiones en infraestructura (Mecanismo Connecting Europe, + 26.46%), y acción ambiental y climática (programa LIFE , + 5,20%). También se prevén más fondos en el campo de la migración. Esto incluye un fuerte impulso al Fondo de Asilo, Migración e Integración, que recibirá 1.100 millones de euros para la gestión de la migración (+ 55.80%), así como fondos adicionales para la ruta del Mediterráneo Central y el Fondo para los Refugiados en Turquía. En esta línea, desde ITC ya informamos de la aprobacción del proyecto EMME, Enterprises Meet Migrants for Employment, aprobado en el marco de la convocatoria AMIF-2017-AG-INTE del Fondo de Asilo, Migración e Integración de la UE, AMIF. ESte proyecto que iniciará su andadura a principios de 2019 está liderado por la red cooperativa italiana Direzione Cultura Consorzio Co&So, con sede en Florencia y con una amplia gama de servicios de apoyo a la integración. Este proyecto viene a cubrir una necesidad actual crucial: promover la rápida integración de nacionales de terceros países en el mercado laboral a través de la cooperación reforzada y la movilización de los empleadores y los interlocutores sociales y económicos. [separator type=»» size=»» icon=»globe»] Tras la adopción de la posición del Consejo sobre el presupuesto de la UE 2019, el Ministro austríaco Hartwig Löger, actual presidente del Consejo europeo, la presentó al Parlamento Europeo en la sesión plenaria de ayer, 12 de septiembre en Estrasburgo. Se espera que el parlamento adopte sus enmiendas a la posición del Consejo el 24 de octubre. Esto dará lugar a un período de conciliación de tres semanas, que comenzará el 30 de octubre y finalizará el 19 de noviembre. El objetivo de este proceso de conciliación es llegar a un acuerdo entre el Consejo y el Parlamento Europeo sobre el presupuesto de la UE para 2019. El Consejo de la UE también aprobó 34 millones de euros de asistencia a Bulgaria, Grecia, Lituania y Polonia tras varios desastres naturales que afectaron a estos países el año pasado. La ayuda, que proviene del Fondo de Solidaridad de la UE, estará disponible una vez que haya sido confirmada por el plenario del Parlamento Europeo la próxima semana. Fuentes: Nota de prensa europea, Portal ERA Austria,