Evento final multiplicador del proyecto #LIFT, Ladies code their Future
Los que hayáis leído anteriores entradas de este blog, sabréis que el proyecto ‘LIFT: ellas programan su futuro” intenta encontrar la mejor forma de “romper el techo de cristal” para facilitar el acceso a un aprendizaje de habilidades digitales de calidad. Este proyecto se centra en mujeres que no tengan muy buen nivel de inglés, que carezcan de conocimientos básicos de TIC y que tienen un bajo nivel de confianza tecnológica, y les ofrece una ruta compensatoria en castellano para aprender habilidades digitales y de programación básicas a través de mentores, con medidas específicas de capacitación que promuevan el aumento de la confianza. Ya os informamos de: La publicación del Informe del análisis de necesidades transnacionales sobre la participación de las mujeres en TIC en general y en programación en particular cuyo resumen ejecutivo en español ha sido publicado en la web del proyecto LIFT. Pulsando el siguiente enlace podréis descargar este documento: Resumen ejecutivo O1 – INVESTIGACIÓN Y ANÁLISIS DE NECESIDADES Del desarrollo del Curriculum LIFT y los módulos formativos online con el objeto de familiarizar a las mujeres en desventaja social con la programación y con otras habilidades tecnológicas básicas, ahora es el momento de testar el curso de formación tanto de forma online como presencial. La formación piloto presencial del Curso de Programación HTML, CSS y JavaScript diseñado para mujeres desfavorecidas en el marco del proyecto LIFT realizada el pasado lunes 20 de Mayo. La formación presencial de 6 horas de duración se realizó en la sede de la Asociación de personas con discapacidad Verdiblanca con 5 de sus usuarias. En este caso, traemos novedades recién sacadas del horno tras la celebración del evento multiplicador final del proyecto LIFT organizado en Mercuriea Ciuc, Rumania por Spektrum Educational Center y celebrado el pasado 15 de Octubre. El evento ha servido para, entre otras cosas: Dar a conocer el proyecto y sus resultados finales; Coordinar la finalización del proyecto y la explotación de los materiales para ayudar a las mujeres a pasar de la confianza en las TIC a la competencia en TIC. Desde ITC estamos trabajando con todos los socios del proyecto para darle continuidad a esta idea y cntinuar empoderando mujeres en el uso de las TIC. ¡Os seguiremos informando de los avances de este fascinante proyecto! [separator type=»» size=»small» icon=»globe»] Para saber más sobre este proyecto, ponte en contacto con nosotros por email (info @ innovationtc.es) o a traves de las redes sociales: [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Enseñamos los conceptos básicos de la programación HTML, CSS y JavaScript GRATIS a mujeres desfavorecidas #Formacionpiloto #LIFT
El pasado lunes 20 de Mayo tuvimos el inmenso placer de llevar a cabo la formación piloto presencial del Curso de Programación HTML, CSS y JavaScript diseñado para mujeres desfavorecidas en el marco del proyecto LIFT. La formación presencial de 6 horas de duración se realizó en la sede de la Asociación de personas con discapacidad Verdiblanca con 5 de sus usuarias. Durante esta formación pudimos presentar conceptos básicos del lenguaje de programación HTML tales como: – Introducción al HTML – Estructura básica de los documentos HTML – Estructurar texto en un documento HTML – Listas en HTML – Tablas en HTML Así mismo, dedicamos parte del tiempo de realizar un tour guiado por la web del Proyecto LIFT, cumplimentar el registro en la misma y visitar la Plataforma de Formación Online para completar algunas de las actividades de evaluación propuestas. El objetivo de este curso es familiarizar a las mujeres en desventaja social con la programación y con otras habilidades tecnológicas básicas. ¡Recuerda que aún puedes aprender los conceptos básicos de la programación HTML, CSS y JavaScript GRATIS al formar parte de nuestra formación! Contacta con ITC (elinares @ innovationtc.es) para conocer la fecha de inicio y la duración del curso de formación en línea y el calendario detallado. El conocimiento del inglés no es un requisito (pero aprenderá algunas palabras básicas en inglés durante el curso). Si tienes más de 18 años y estás seriamente interesada en esta formación, inscríbete pronto, ya que el número de plazas es limitado. Para obtener más información puedes descargar la tercera newsletter del proyecto o visitar su web: https://ladiescode.eu/sp. Os recordamos que el proyecto, ‘LIFT: ellas programan su futuro” intenta encontrar la mejor forma de “romper el techo de cristal” para facilitar el acceso a un aprendizaje de habilidades digitales de calidad. Este proyecto se centra en mujeres que no tengan muy buen nivel de inglés, que carezcan de conocimientos básicos de TIC y que tienen un bajo nivel de confianza tecnológica, y les ofrece una ruta compensatoria en castellano para aprender habilidades digitales y de programación básicas a través de mentores, con medidas específicas de capacitación que promuevan el aumento de la confianza. Como venimos haciendo, ¡os iremos informando de las novedades de este fascinante proyecto! Ponte en contacto con nosotros -> info@innovationtc.es o a través de las redes sociales: [separator type=»short» size=»big» icon=»globe»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Ahora puedes aprender los conceptos básicos de la programación HTML, CSS y JavaScript GRATIS gracias a #LIFT
Tras haber desarrollado el Curriculum LIFT y los módulos formativos online con el objeto de familiarizar a las mujeres en desventaja social con la programación y con otras habilidades tecnológicas básicas, ahora es el momento de testar el curso de formación tanto de forma online como presencial. ¡Ahora puedes aprender los conceptos básicos de la programación HTML, CSS y JavaScript GRATIS al formar parte de nuestra formación! Contacta con ITC (elinares @ innovationtc.es) para conocer la fecha de inicio y la duración del curso de formación mixta (formación presencial y aprendizaje en línea) y el calendario detallado. El conocimiento del inglés no es un requisito (pero aprenderá algunas palabras básicas en inglés durante el curso). Si tienes más de 18 años y estás seriamente interesada en esta formación, inscríbete pronto, ya que el número de plazas es limitado. Para obtener más información puedes descargar la tercera newsletter del proyecto o visitar su web: https://ladiescode.eu/sp. Os recordamos que el proyecto, ‘LIFT: ellas programan su futuro” intenta encontrar la mejor forma de “romper el techo de cristal” para facilitar el acceso a un aprendizaje de habilidades digitales de calidad. Este proyecto se centra en mujeres que no tengan muy buen nivel de inglés, que carezcan de conocimientos básicos de TIC y que tienen un bajo nivel de confianza tecnológica, y les ofrece una ruta compensatoria en castellano para aprender habilidades digitales y de programación básicas a través de mentores, con medidas específicas de capacitación que promuevan el aumento de la confianza. Como venimos haciendo, ¡os iremos informando de las novedades de este fascinante proyecto! Ponte en contacto con nosotros -> info@innovationtc.es o a través de las redes sociales: [separator type=»short» size=»big» icon=»globe»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
ITC participa en el Evento de Formación para formadores de #CODE-N-SOCIAL en Miercurea Ciuc (Rumanía)
Hemos participado en el Evento de Formación para formadores del proyecto #CODE-N-SOCIAL en Miercurea Ciuc (Rumanía) que se celebró junto con la CUARTA REUNIÓN de socios, donde el centro de formación Rumano Spektrum ha sido la entidad anfitriona. El objetivo principal de CODE-N-SOCIAL es promover la inclusión laboral de las personas en riesgo de exclusión social incentivando su formación y la adquisición de competencias en materia de programación y uso de TICs. El evento estaba especialmente dirigido a formadores especializados en programación y TIC que trabajasen con personas en riesgo de exclusión social. A lo largo de los tres días que duró la formación, de los días 9 al 11 de Abril de 2019, se presentaron los módulos formativos que forman parte del curso online del Code-n-Social y las herramientas innovadoras que el proyecto propone para mejorar la el desempeño de los formadores y la capacidad de motivación de los alumnos. Tanto el curso online como las herramientas innovadoras para formadores estarán disponibles muy pronto en la web del proyecto: https://codensocial.eu/es Os mantendremos informados de los avances de este proyecto. Si quieres saber más sobre esta temática, no dudes en contactar con nosotros por email (info @ innovationtc.es) o a traves de las redes sociales: [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Asistimos a la tercera reunión de socios de #LIFT en Badajoz, Ladies code their Future
Los que hayáis leído anteriores entradas de este blog, sabréis que el proyecto » LIFT- Ladies Code Their future» (Erasmus KA2 Innovación – educación de adultos) se centra en proporcionar acceso a aprendizaje sobre Nuevas Tecnologías y programación de calidad a mujeres con limitadas oportunidades laborales. Ya os informamos de la publicación del Informe del análisis de necesidades transnacionales sobre la participación de las mujeres en TIC en general y en programación en particular cuyo resumen ejecutivo en español ha sido publicado en la web del proyecto LIFT. Pulsando el siguiente enlace podréis descargar este documento de forma totalmente gratuita: Resumen ejecutivo O1 – INVESTIGACIÓN Y ANÁLISIS DE NECESIDADES En este caso, traemos novedades recién sacadas del horno tras nuestra asistencia a la tercera reunión de socios del proyecto LIFT, en Badajoz, hoy 5 de Febrero. La reunión ha servido para, entre otras cosas: Coordinar la finalización del plan de estudios para definir las competencias básicas en TIC incluyendo objetivos, resultados de aprendizaje y los contenidos más apropiados para ayudar a las mujeres a pasar de la confianza en las TIC a la competencia en TIC Coordinar el diseño de los módulos formativos, de los que en ITC nos hemos encargado del UC5 «Computational Thinking» ¡Os seguiremos informando de las novedades de este fascinante proyecto! [separator type=»» size=»small» icon=»globe»] Para saber más sobre este proyecto, ponte en contacto con nosotros por email (info @ innovationtc.es) o a traves de las redes sociales: [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Llega la Semana Europea de la Programación 2018. #LIFT #Code-n-Social #codeweek
Aprender a programar nos ayuda a darle sentido al mundo en constante cambio que nos rodea, a conocer mejor cómo funciona la tecnología y a desarrollar capacidades y competencias que nos permitan explorar ideas nuevas e innovar. Con esta finalidad se organiza la Semana Europea de la Programación (CodeWeek), que en esta edición 2018 se celebrará del 6 al 21 de octubre. Es una iniciativa de base que tiene como objetivo acercar la programación y el alfabetismo digital de una forma divertida e interesante. En el marco de este evento se podrá: ORGANIZAR UNA ACTIVIDAD: se puede formar parte de Code Week organizando una actividad. Marcar la diferencia inspirando y motivando a otros. Cualquiera es bienvenido a organizar una actividad. Simplemente se elige un tema y un público objetivo y se agrega la actividad al mapa. Incluso se puedes usar el kit de herramientas para que los organizadores comiencen. Si necesita ayuda o tiene una pregunta, puede ponerse en contacto con los Embajadores de la Semana del Código de la UE en su país. UNIRSE AL EVENTO: La codificación es para todos. Pruebe algo nuevo y descubra la diversión de la codificación uniéndose a una actividad cercana. Hay un montón de eventos para cualquier edad y una variedad de temas. La participación es gratuita y no hay requisitos previos. También hay una lista de recursos para ayudarlo a comenzar a codificar en línea ahora mismo. DIFUNDIR EL MENSAJE: Ayude a la causa difundiendo el mensaje para que más personas puedan aprender sobre Code Week. Si conoce personas que estarían dispuestas a organizar un evento, infórmeles sobre Code Week. ¿Tienes una historia inspiradora para compartir? Publícalo en nuestro blog y lo compartiremos. Estamos en Twitter como @CodeWeekEU, en Facebook y usamos el hashtag #codeweek. ITC Y EL FOMENTO DEL APRENDIZAJE EN PROGRAMACIÓN En ITC participamos como socios en proyectos Erasmus+ para facilitar el acceso a un aprendizaje de habilidades digitales de calidad tanto para personas con algún tipo de discapacidad (#Code-n-Social) como para mujeres que carezcan de conocimientos básicos de TIC y que tienen un bajo nivel de confianza tecnológica (#LIFT) y buscamos personas con iniciativa que quieran aprovechar las oportunidades que el aprendizaje sobre programación puede aportar tanto desde el punto de vista personal como profesional. Si estás interesada/o contacta con nosotros por email (info @ innovationtc.es) o a través de las redes sociales Fuente: CODEWEEK.EU. [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Propuesto un aumento de financiación para los intercambios juveniles europeos
Los intercambios juveniles (Youth exchanges) permiten a grupos de jóvenes de distintos países reunirse, convivir y trabajar en proyectos comunes durante breves periodos. Los intercambios tienen lugar fuera del ámbito escolar. Se puede participar en tareas como talleres, ejercicios, debates, juegos de rol, actividades al aire libre, etc. Los intercambios juveniles son experiencias de aprendizaje que se reconocen en el Youthpass. [separator type=»» size=»» icon=»star»] Los intercambios juveniles duran entre 5 y 21 días, sin contar el tiempo del viaje. Pueden participar en los intercambios juveniles los jóvenes de entre 13 y 30 años. Para ser jefe de grupo en un intercambio juvenil hay que tener como mínimo 18 años. Los intercambios están gestionados por organizaciones juveniles, grupos informales de jóvenes u otras organizaciones. Hay subvenciones de la UE para contribuir a los gastos de viaje. La organización o grupo responsable del intercambio recibe ayuda para los costes prácticos y relacionados con las actividades necesarias para el intercambio. Las subvenciones para participar en los intercambios juveniles no pueden solicitarse individualmente. La solicitud la debe cumplimentar una organización o un grupo de jóvenes que, a su vez, es quien debe seleccionar a los que vayan a participar en el intercambio. Como ya hemos informado en este blog, el Consejo Europeo al adoptar su posición sobre el peresupuesto Europeo para 2019, aprobó un aumento del 10,37% para los intercambios juveniles. Si necesitas ayuda para buscar una organización participante que te convenga o deseas hacer preguntas, la Agencia Nacional Erasmus+ en tu país te puede atender. El Portal Europeo de la Juventud también ofrece información y oportunidades para los jóvenes. O, por supuesto, puedes preguntarnos por email (info @ innovationtc.es) o a través de las redes sociales. [separator type=»» size=»» icon=»globe»] [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Novedades sobre #LIFT, ellas programan su futuro
Tal y como os hemos venido anticipando en nuestro blog, “LIFT: ellas programan su futuro” intenta encontrar la mejor forma de «romper el techo de cristal» para facilitar el acceso a un aprendizaje de habilidades digitales de calidad. Este proyecto se centra en mujeres que no tengan muy buen nivel de inglés, que carezcan de conocimientos básicos de TIC y que tienen un bajo nivel de confianza tecnológica, y les ofrece una ruta compensatoria en castellano para aprender habilidades digitales y de programación básicas a través de mentores, con medidas específicas de capacitación que promuevan el aumento de la confianza. El proyecto está financiado por el programa Erasmus + para el período 2017-2019. ¿Te gustaría tener una comprensión clara de las tasas de participación femenina en educación y empleo en el sector TIC? ¿sobre las barreras reales que impiden una mayor participación de las mujeres en este sector? ¿sobre su nivel de competencia y confianza en las TIC para usar sus habilidades en el entorno laboral y sobre el tipo de capacitación y apoyo adicional que las mujeres necesitan para ser económicamente activas en el sector de las TIC?. Los socios de LIFT han desarrollado una serie de actividades de investigación bibliográfica y de campo para garantizar que el programa de capacitación de nuestro royecto, LIFT, y los recursos que propongamos sean aptos y respondan a las necesidades de las mujeres desfavorecidas en todos los países socios participantes. Lee este interesante documento que presenta la opinión y las preferencias de un total de 178 mujeres desfavorecidas. LIFT se propone… Mejorar la confianza de las mujeres en sus capacidades a través de un programa de capacitación; Mejorar la alfabetización digital y las habilidades básicas de programación en al menos 50 mujeres desfavorecidas Mejorar las competencias transversales (a través formación en programación) del grupo objetivo, tales como la creatividad, la cooperación interpersonal e intercultural, la comunicación en un lenguaje universal, habilidades para combinar varios conceptos y para resolver problemas, mejorar la claridad de expresión, utilizar las TIC para el aprendizaje. Módulos de aprendizaje: la plataforma LIFT estará disponible a partir de septiembre de 2018 MÓDULO 1: Fundamentos de la Tecnología de la Información (TI) MÓDULO 2: Autogestión y autodesarrollo [habilidades de aprendizaje online]; MÓDULO 3: Uso de la tecnología de forma segura y respetuosa; MÓDULO 4: Pensamiento Computacional: ¿cómo funcionan los algoritmos?; MÓDULO 5: HTML, CSS y JavaScript; MÓDULO 6: Encontrar un trabajo en el sector Digital y TIC. Para obtener más información sobre el proyecto, visita nuestra web o ponte en contacto con nosotros: info @ innovationtc.es o a través de las redes sociales: [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Situación normativa en las CCAA de la programación, robótica y pensamiento computacional: #LIFT, #CODE-N-SOCIAL
La Ponencia “Programación, robótica y pensamiento computacional en el aula” del Grupo de Trabajo de Tecnologías del Aprendizaje, ha estado trabajando en los últimos meses en un informe que describe la situación actual de la enseñanza de estas habilidades en nuestro país, poniendo el foco en la situación normativa de las Comunidades Autónomas participantes en la Ponencia, pero sin olvidarnos de otro tipo de iniciativas no oficiales desarrolladas desde la escuela, la universidad, la empresa o la sociedad civil. En su redacción han participado representantes del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, de las Consejerías y Departamentos de Educación de doce Comunidades Autónomas, así como de empresas, centros educativos y entidades que desarrollan actividades pioneras en este campo. Además, las opiniones del profesorado español también aparecen reflejadas en el informe, puesto que más de 350 docentes que ya utilizan la programación y la robótica en sus clases compartieron su visión y experiencias utilizando esta encuesta pública. En el mapa se muestran en color azul aquellas Comunidades Autónomas que han incluido en su currículo nuevas asignaturas o contenidos sobre programación, robótica y pensamiento computacional en Primaria; en verde se muestran aquellas que lo han hecho en Secundaria; mientras que en morado aparecen las que lo han realizado en ambos niveles educativos. Por su parte, las Comunidades Autónomas que no participan en este trabajo se muestran en color gris, y las que no han modificado el currículo, en blanco. Tal como puede verse, la Comunidad Foral de Navarra ha incluido contenidos de estas habilidades en educación Primaria, en concreto, integrándolos en el área de matemáticas. Andalucía, Castilla-La Mancha, Castilla y León, Galicia, Región de Murcia y Comunitat Valenciana han introducido nuevas asignaturas de robótica y programación en Secundaria. La Comunidad de Madrid y Cataluña, por su parte, lo han hecho tanto en educación Primaria como Secundaria. Finalmente, Cantabria, La Rioja e Illes Balears no han creado ninguna asignatura nueva sobre estas cuestiones ni han incluido contenidos sobre estas habilidades en asignaturas ya existentes. El objetivo fundamental de la Ponencia es la realización de propuestas concretas de tipo descriptivo y normativo para incorporar la programación, la robótica y el pensamiento computacional al currículo en todos los niveles educativos. Estas propuestas estarán listas antes del verano y os iremos informando de los avances tanto en este blog como en el de Educalab o en Code.EducaLAB, donde además puedes encontrar recursos para el aula, vídeos e información sobre iniciativas que te ayudarán a incluir este tipo de habilidades en tu práctica diaria. Fuente: Blog EDUCALAB. Desde ITC estamos trabajando en dos proyectos: LIFT, para ayudar a mujeres en desventaja social a actualizarse aprendiendo a programar y Code-nSocial, promovida por la la Asociación de Personas con Discapacidad Verdiblanca para ayudar a discapacitados a integrarse laboralmente a traves de formación especializada en programación. ¿Te interesa? no dudes en ponerte en contacto con nosotros. [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]