innovación – Página 16 – Rambla Asesores

TALLER del Proyecto InTraRed : Ayudando a implantar procesos de Gestión de la Innovación a las PYMEs – #innovationmanagement #PYMES #FP

Como ya hemos indicado en este blog, el proyecto InTraRed – “Innovation Transfer SMEs” busca ayudar a las PYMEs a implantar procesos de Gestión de la innovación para impulsar su capacidad de traer rápidamente nuevos productos y servicios al mercado y así mejorar su competitividad, en un mercado desafiante y muy influenciado por la pandemia COVID-19. Han sido muchos y relevantes los avances que los socios de InTraRed han conseguido en los últimos meses y han sido resumidos en el CUARTO BOLETÍN DE NOTICIAS DE INTRARED. Tenemos el placer de informaros que hemos celebrado el taller piloto del Proyecto Erasmus+ InTraRed: se ha celebrado el 11 de Noviembre de 2021 de 17.00 a 18.30 a través de Skype con 10 assitentes. Para asistir al taller no ha sido necesario ningún tipo de registro ni descarga de software y los participantes han podido asistir tanto desde un PC de sobremesa o portátil como desde un teléfono móvil. Durante el taller, se ha hecho una demostración práctica y participativa de los siguientes materiales en Gestión de la Innovación para PYMEs elaborados en el marco del proyecto InTraRed: El plan de estudios de gestión de la innovación: un conjunto de 8 módulos de aprendizaje en línea complementados por una serie de clases magistrales dirigidos a trabajadores y directivos de PYMEs. Estos módulos presentan una amplia gama de temas que son específicos de los procesos de gestión de la innovación de las PYMEs y pretenden ayudar a desarrollar las habilidades y competencias requeridas para introducir procesos de innovación formalizados en las empresas y traer rápidamente nuevos productos y servicios innovadores al mercado. El programa de formación continua del profesorado: un modelo de formación de formadores que garantiza que los proveedores de FP y los profesionales que trabajan directamente con las PYMEs desarrollen su capacidad para impartir la oferta de formación InTraRed. Es importante mencionar que estos materiales formativos son totalmente gratuitos y de libre acceso a través de la plataforma de e-Learning del proyecto InTraRed (https://elearning.intrared.eu/) al estar financiados por el Programa Erasmus+ de la Unión europea. Se requiere registro e inicio de sesión en la plataforma para su acceso. Para más información: M. Begoña Arenas Romero – Coordinadora de Proyectos en ITC: barenas@innovationtc.es Visítanos en https://www.intrared.eu/ Os iremos informando de los avances de InTraRed.

LOGROS del proyecto SIMPLE #integracionsocial #immigrantes

El proyecto SIMPLE, Social Integration of Migrants and activation of Paths for Learning and Employability, se propone investigar y testar métodos, herramientas y enfoques para facilitar la narración de eventos difíciles del pasado y así restaurar el bienestar psicológico y emocional de las mujeres en la nueva comunidad de acogida. Los resultados del proyecto SIMPLE han incluido: un modelo y unas herramientas alternativas no verbales, en forma de MARCO METODOLÓGICO, ya disponible en castellano, útil para elaborar y expresar eventos angustiosos del pasado y potenciar la inclusión social. Este documento describe el núcleo y los pilares principales de la metodología narrativa no verbal desarrollada por el socio italiano Antoniano Onlus en colaboración con la Asociación Approdi. Igualmente ya se ha diseñado el MANUAL DE IMPLEMENTACIÓN centrado en la reducción de síntomas y estabilización, la narración y elaboración de historias a través de imágenes que faciliten el acceso a los recuerdos y la Integración y rehabilitación de la personalidad individual retorno a la vida (restauración y continuidad a la propia historia). 3 TALLERES FORMATIVOS centrados en la integración socio-laboral de las mujeres que han sufrido traumas. Guía de sostenibilidad, actualmente en vías de desarrollo. Todos los materiales se han publicado bajo la licencia Creative Commons: esta licencia permite distribuir, mezclar, adaptar y construir sobre el material en cualquier medio o formato solo con fines no comerciales, y siempre y cuando se acredite el creador. Si remezcla, adapta o construye sobre el material, debe atribuir el material modificado bajo una licencia en los mismos términos. Durante el proyecto SIMPLE, intentamos resaltar la importancia del bienestar emocional de un recién llegado, tan relevante como la asistencia material y la seguridad. La conciencia emocional y el bienestar pueden considerarse como un trampolín para una integración exitosa. EVENTOS: Como parte del proyecto SIMPLE, cada país realizó un evento multiplicador para celebrar los éxitos y avances del proyecto. Se presentaron los resultados del proyecto durante los eventos para mostrar el trabajo realizado a escala internacional. Se invitó al público en general, incluidos políticos, organizaciones y profesionales y operadores que tratan con migrantes en el proceso de recepción. Los eventos se organizaron en dos partes: la primera parte de la sesión fue teórica, con una descripción del proyecto y sus actividades; y la segunda parte fue práctica. Los participantes pudieron tener una experiencia práctica con los materiales y relacionarlos con ellos mismos o con su propia práctica. En general, el evento fue un gran éxito y una forma útil de difundir el proyecto SIMPLE, sus productos y materiales, apoyando la sostenibilidad del proyecto. En ESTA NEWLETTER os ponemos al día de estos avances y de mucho mas.

Nos reunimos con el IES la Cala en el marco de la propuesta FULL STEAM AHEAD #Erasmus+

Tal y como os comunicamos recientemente, nos han aprobado la propuesta FULL STEAM AHEAD – De-gendering STEM through STE(A)M and creative thinking in secondary education. Se ha aprobado en Croacia y los promotores son PETIT PHILOSOPHY una asociación croata con la que venimos colaborando desde hace más de 10 años. FULL STEAM AHEAD se centra en la igualdad de género en STEM (STEM es el acrónimo de los términos en inglés Science, Technology, Engineering and Mathematics) y en España desde ITC trabajamos conjuntamente con el IES La Cala de Mijas, con quienes nos hemos reunido para ir avanzando en el inicio del proyecto. El proyecto FULL STEAM AHEAD se centra en: • Promover estudios y carreras STEM no como un proceso para que las niñas «demuestren que son especiales» o tan «igualmente competentes» como los niños en el campo de STEM, sino más bien como un proceso para que niños y niñas comprendan el STEM como un nexo entre naturaleza-tecnología-ciencia-creatividad-imaginación y despertar su interés . • Deconstruir la noción que sostiene a STEM como un «club masculino» en el que las niñas deben irrumpir, que solo reafirmaría la narrativa predominante y de género • Explotar el marco STEAM (y especialmente los aspectos de las artes y el diseño) como acceso puntos para encender la indagación, el pensamiento crítico, el diálogo entre los estudiantes que trabajan en torno a experiencias de aprendizaje, resolución de problemas y procesos creativos, más que dentro del conocimiento aislado de disciplinas y materias STEM convencionales. El proyecto se organiza en 3 resultados (marco metodológico, módulos y materiales formativos y guía para los docentes) y eventos multiplicadores que ayudarán a comunicar y difundir los resultados del proyecto y aumentar su visibilidad a nivel local y nacional. Aprovechamos esta reunión para presentar el proyecto PERFORM AI, ya que tanto los materiales, el plan de estudios como al plataforma del proyecto pueden ser de gran interés tanto para el profesorado como para los alumnos del IES la Cala. Os iremos informando de este fascinante proyecto más adelante.

Segunda propuesta aprobada de 2021: nos aprueban la propuesta MediAWARE #Erasmus+

Tenemos el gran placer de comunicaros que nos han aprobado la propuesta MediAWARE: Media education for all: digital citizens criticise and combat fake news. Se ha aprobado en Suecia y los promotores son CFL Söderhamn, una autoridad pública con la que venimos trabajando desde hace mas de 7 años, que auna tres municipios del condado de Hälsingland (Bollnäs, Söderhamn, Nordanstig) en Suecia central. Se centra en la lucha contra las fake news desde una perspectiva de alfabetización que proporcione confianza en el uso de internet y de las redes sociales. El proyecto MediAware se implementará en el marco de la definición de la UNESCO de alfabetización mediática e informacional definida como “[aquella que] permite a los ciudadanos comprender las funciones de los medios y otros proveedores de información, evalúan críticamente su contenido y toman decisiones informadas como usuarios y productores de información y contenido multimedia «. La propuesta se propone capacitar a los educadores sobre estos temas para que sean capaces de formar adecuadamente a adultos y jóvenes en entornos de formación formales y no formales. El proyecto MediAware se centra en las siguientes actividades: Diseño y desarrollo de tres productos intelectuales (IO) sobre desinformación, noticias falsas y ciudadanía activa: un manual, un kit de capacitación y un centro de aprendizaje electrónico Pruebas piloto en los seis países asociados con educadores (al menos 35) y estudiantes adultos (al menos 105) Difusión de los resultados del proyecto con un gran panel de usuarios (educadores), beneficiarios (estudiantes) y organizaciones activas en entornos de formación formales, informales y no formales de adultos (al menos 1.000 personas deben ser alcanzadas) Además de estas actividades específicas, también se implementarán las transversales, es decir, las actividades de GESTIÓN se extenderán por toda la duración del proyecto. Os iremos informando de este fascinante proyecto más adelante. Foto: Adobe Stock

Nota de Prensa de MindTheDATA- seminarios y eventos de información #RGPD #PYMES #FP

En mayo de 2021, el nuevo Reglamento General de Protección de Datos (RGPD) de la Unión Europea ya habrá cumplido su tercer año desde que entrara en vigor. En este período, tanto empresas, negocios, gerentes y personal como consultores externos están experimentando cómo este nuevo marco está influyendo no solo en las prácticas tradicionales cuando se trata de procesar datos personales, sino en toda su cultura organizacional. El proyecto MindtheDATA, financiado por el Programa Erasmus + de la Unión Europea, y su partenariado han seguido hasta ahora de cerca las tendencias preparándose para ofertar una formación online gratuita para que consultores empresariales puedan apoyan a las pequeñas empresas para hacer que esta “cultura” cambie hacia una nueva normalidad donde la protección de datos personales juegue un papel central. Las Pymes y el RGPD: los seminarios y eventos de información de mindtheDATA Durante la segunda quincena de octubre de 2021 y justo antes del final de nuestro proyecto, Los socios de mindtheDATA han celebrado distintos eventos locales en Bulgaria, Grecia, Polonia y España. El objetivo de los eventos ha sido invitar a representantes de pymes, formadores de FP, profesores y consultores, especialistas en recursos humanos, pero también a futuros gerentes de negocios en sus fases de preparación, para mostrar los principales resultados y resultados de los proyectos y cómo pueden contribuir a infundir una cultura empresarial de protección de datos en las PYME. Se han presentado las conclusiones, que están disponibles gratuitamente para consultores de negocios y PYMES, adaptadas a los idiomas nacionales. Intentamos dirigirnos a audiencias clave en las distintas facetas de una empresa, es decir, consultoría y soporte, recursos humanos, temas relacionados con ISO o Responsabilidad Social Corporativa como temas de gran interés para futuros empresarios y para los formadores de FP encargados de actualizar sus competencias. Bulgaria Yambol CCI llevó a cabo los eventos mindtheDATA los días 14 y 28 de octubre de 2021 en Yambol, reuniendo a más de 50 participantes: consultores de negocios, especialistas en recursos humanos y gerentes. La atención se centró en el RGPD como un desafío y una gran ventaja para las pymes. El equipo del proyecto presentó los resultados del proyecto, prestando gran atención a la plataforma de formación. Se presentaron tanto la plataforma de formación como el Manual, elemento útil para los consultores de negocios que trabajan con las PYME en su camino hacia el cumplimiento del RGPD. Grecia Militos Consulting SA en colaboración con el especialista en ISO EQA en Grecia, organizó y celebró en Atenas un evento de medio día de duración el 20 de octubre de 2021. Una audiencia mixta de 50 gerentes de PYME, consultores de negocios, y especialistas en el RGPD ha sido informada sobre el proyecto, su filosofía de intervención, la oferta de formación, que se ofrece gratuitamente online, y el manual complementario para consultores de negocios. Se han presentado tendencias futuras en el nexo del RGPD y cuestiones relacionadas con ISO, seguidas de un ejemplo de la vida real de la aplicación de GDPR en una PYME en el sector de la publicidad, personificando los desafíos a los que generalmente se enfrentan las PYMEs griegas. Como conclusión podemos asegurar que los profundos cambios organizacionales que produce el cumplimiento del RGPD, no solo a nivel macro de la estructura de una empresa, sino también en la actitud de los empleados y empleadores en la vida laboral cotidiana. Polonia PAIZ Konsulting implementó el evento el 26 de octubre de 2021 en Lublin para 30 participantes: consultores de negocios, especialistas en recursos humanos y gerentes. El evento se celebró junto con el 4º Foro de Responsabilidad Social Corporativa, organizado por la Asociación de Clubes empresariales de Lublin. Los representantes de PAIZ tuvieron la ocasión de presentar los resultados del proyecto como herramientas para implementar la Responsabilidad Social Corporativa al garantizar la protección de los datos personales de los clientes y empleados de ambas organizaciones, especialmente destacando la dimensión «RGPD: más allá del cumplimiento» de la formación que se ha desarrollado en el marco del proyecto mindtheDATA. España El Evento Español se realizó en colaboración con el IES Virgen de las Nieves, una institución pública de educación secundaria ubicada en la ciudad de Granada. El evento se implementó el 27 de octubre de 2021, al que asistieron 31 estudiantes de FP y profesores de gestión empresarial y emprendimiento. Se les presentó el proyecto y participaron en una demostración práctica de los resultados desarrollados, especialmente la plataforma de aprendizaje electrónico, los módulos de formación y el Manual. El objetivo principal del evento fue sensibilizar a los educadores que preparan a los futuros empresarios, y a los propios estudiantes, sobre la importancia de promover un cambio en la cultura organizacional dentro de las PYMEs actuales y futuras, para que puedan beneficiarse de la competitividad e innovación que se deriva del enfoque «RGPD: más allá del cumplimiento» fomentado por mindtheDATA. Acceso gratuito a las principales conclusiones y material de capacitación de mindtheDATA: Acceso a la plataforma de formación mindtheDATA aquí Acceso al Manual de mindtheDATA para consultores de negocios que facilita el uso de la plataforma. Se pueden descargar en inglés, búlgaro, griego, polaco y español aquí Lea más sobre mindtheDATA en nuestro sitio web Lee más sobre mindtheDATA en nuestro sitio web Síguenos en Facebook Contáctanos aquí (formulario en inglés) o en info @ innovationtrainingcenter.es MindtheDATA está coordinado por la Cámara de Comercio e Industria de Yambol en Bulgaria, e implementado junto con Militos Consulting (Grecia), el Centro de Apoyo Empresarial para Pequeñas y Medianas Empresas – Ruse (Bulgaria), EQA HELLAS S.A. (Grecia), Innovation Training Center (España), PAIZ Konsulting Sp. z o.o. (Polonia) y RNDO (Chipre). Puedes descargar el boletín de noticias en formato .pdf AQUÍ Fuente de foto de portada: FREEPIK.

Evento multiplicador MindTheDATA- presentamos los resultados #RGPD #FP

Primera propuesta aprobada de 2021: nos aprueban la propuesta FULL STEAM AHEAD #Erasmus+

Tenemos el gran placer de comunicaros que nos han aprobado la propuesta FULL STEAM AHEAD – De-gendering STEM through STE(A)M and creative thinking in secondary education. Se ha aprobado en Croacia y los promotores son PETIT PHILOSOPHY una asociación croata con la que venimos colaborando desde hace más de 10 años. Se centra en la igualdad de género en STEM (STEM es el acrónimo de los términos en inglés Science, Technology, Engineering and Mathematics). El proyecto FULL STEAM AHEAD se centra en • Promover estudios y carreras STEM no como un proceso para que las niñas «demuestren que son especiales» o tan «igualmente competentes» como los niños en el campo de STEM, sino más bien como un proceso para que niños y niñas comprendan el STEM como un nexo entre naturaleza-tecnología-ciencia-creatividad-imaginación y despertar su interés . • Deconstruir la noción que sostiene a STEM como un «club masculino» en el que las niñas deben irrumpir, que solo reafirmaría la narrativa predominante y de género • Explotar el marco STEAM (y especialmente los aspectos de las artes y el diseño) como acceso puntos para encender la indagación, el pensamiento crítico, el diálogo entre los estudiantes que trabajan en torno a experiencias de aprendizaje, resolución de problemas y procesos creativos, más que dentro del conocimiento aislado de disciplinas y materias STEM convencionales. El proyecto se organiza en distintos resultados y eventos multiplicadores que ayudarán a comunicar y difundir los resultados del proyecto y aumentar su visibilidad a nivel local y nacional. Os iremos informando de este fascinante proyecto más adelante.

Reunión final de EUSRExcel – #RSU #USR #ResponsabilidadSocialUniversitaria

El proyecto EUSRExcel tiene como objetivo crear e identificar un marco homogéneo de criterios e indicadores de Responsabilidad Social Universitaria (RSU) en el campo de la Educación Superior y proponer un sello de calidad europeo. La idea es concienciar a los administradores y el personal de la Universidad para que contribuyan a la institucionalización de la RSU y a su presencia formal en los rankings de calidad. La armonización de la RSU se logrará con la creación de un sello de calidad que se otorgará a las instituciones de educación superior siguiendo los indicadores previamente definidos. En este marco, el proyecto está promoviendo una red de universidades con certificación de calidad de la RSU. La reunión virtual, celebrada el viernes 22 de Octubre, se centró en las tareas que faltan por realizar de cara al cierre del proyecto. Los socios estamos inmersos en el diseño de un certificado de calidad de Responsabilidad Social Universitaria (RSU) para ser otorgado a aquellas Instituciones de Educación Superior que cumplan con los criterios establecidos en la herramienta de autoevaluación y que serán confirmados por un Comité de evaluación externa que serán específicamente formados para realizar esta tarea. Desde ITC somos responsables de la evaluación y calidad de este proyecto y hemos participado de forma activa en la guía para armonizar los indicadores y en la elaboración de la wiki. Ahora nos encontramos inmersos en la elaboración del informe final de evaluación. Solo recordaros que ITC presentó el proyecto en el que se basaba este proyecto (USR-Net) en el Parlamento Europeo en Bruselas en Noviembre de 2018 en el marco de los #EUSRdays. Os iremos poniendo al día sobre el cierre de este proyecto.

Nos reunimos con los socios de InTraRed #innovationmanagement #PYMES #FP

Como ya hemos indicado en este blog, el proyecto InTraRed – “Innovation Transfer SMEs” – se aprobó en 2019 en Grecia en el marco del programa Erasmus+ KA2. El promotor es la Universidad del Peloponeso. El proyecto InTraRed busca impulsar la capacidad empresarial de las PYMES para traer rápidamente nuevos productos y servicios al mercado y así, mejorar su competitividad en un mercado desafiante, muy influenciado por la pandemia COVID-19. Todos los socios se han reunido hoy para informar de las actividades que faltan por concluir previas a la finalización del proyecto.- Las principales avances de InTraRed son: (1) El plan de Estudios en Gestión de la Innovación: Como respuesta a las necesidades de formación detectadas en la investigación realizada con actores clave del sector de las PYMEs de Grecia, Chipre, Malta, Irlanda, Eslovenia y España, el consorcio de InTraRed ha desarrollado recientemente el Currículo de Gestión de la Innovación. Esta oferta de formación para propietarios de negocios y líderes de equipos funcionales consiste en un compendio de recursos de aprendizaje en línea que se complementan con una serie de sesiones de clases magistrales. Todos estos recursos están diseñados para ser impartidos de forma presencial, mediante seminarios web y / o podcasts. El plan de estudios de formación presenta a los alumnos una amplia gama de cuestiones y temas que son específicos de los procesos de gestión de la innovación de las PYMEs y les proporciona las habilidades y competencias necesarias para promover e impulsar innovaciones disruptivas exitosas en sus propias empresas. Consta de 8 módulos de formación centrados en temas de innovación de alto impacto como: (2) El Programa de Formación Continua y la Biblioteca de Casos de Estudio Inspirados en la Innovación: Habiendo desarrollado una formación de alta calidad en Gestión de la Innovación para quienes trabajan dentro de las empresas, el programa de formación se propone garantizar que los proveedores, profesionales y formadores de FP puedan desempeñar su papel clave de intermediarios educativos. El Programa de Formación Continua de InTraRed tiene como objetivo desarrollar las capacidades de los proveedores de FP para impartir el nuevo plan de estudios y los recursos, así como mentorizar a las PYMEs a lo largo del proceso de gestión de la innovación. Al mismo tiempo, el Observatorio de Buenas Prácticas de InTraRed ayudará a nuestros grupos destinatarios a comprender mejor el significado de la innovación y la disrupción, y conocer el perfil de las personas que lideran la innovación en el mundo empresarial actual en cada país socio. Visítanos en https://www.intrared.eu/ Os iremos informando de los avances de este proyecto.

Nos reunimos con los socios del proyecto #HANDSON #Necesidades Especiales #WBL

Como ya os hemos ido informando en este blog, el proyecto «HANDSON: Enfoques prácticos para ayudar alumnos con necesidades educativas especiales a completar ciclos de FP y transitar al mercado laboral» (Erasmus KA2 Innovación – Formación Profesional. Agencia Nacional Inglesa) se propone desarrollar un conjunto de productos tangibles para capacitar a gerentes, formadores y empleadores en el proceso de ayudar a los estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE) a completar los ciclos de FP y transitar con éxito al mercado laboral. La propuesta fue ideada por AEVA (PT), una asociación sin fines de lucro orientada a la educación y la valorización de la Región de Aveiro con la que venimos colaborando desde hace años. Uno de los resultados clave del proyecto es el modelo de aprendizaje inclusivo basado en la producción para que los estudiantes con necesidades educativas especiales desarrollen habilidades vocacionales, sociales y personales para apoyar su trayectoria formativa y/o aumentar su empleabilidad. Este modelo ha sido ya desarrollado en español y puede descargarse gratuitamente a través de este enlace en pdf. El Modelo HANDSON es un modelo de aprendizaje híbrido e inclusivo basado en la producción que incluye recursos didácticos innovadores para apoyar a los estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE), educadores y gerentes de FP y también a los empleadores”. Además del Modelo, el proyecto HandsON ha desarrollado otros 3 Resultados clave: Un manual electrónico interactivo, actualmente en vías de finalización, que ofrece un conjunto de contenidos didácticos integrales para guiar tanto a los gerentes de centros de FP como a los educadores en la definición de una estrategia de implementación efectiva del modelo de aprendizaje inclusivo basado en la producción para estudiantes con NEE. Un e-Kit (kit de herramientas interactivas) que ofrece una ámplia gama de recursos: métodos de formación inclusivos, creación de talleres, proyectos personales, seguimiento y evaluación, dirigidos tanto a educadores como a estudiantes con NEE, pero útil también para empleadores y trabajadores con NEE. Un espacio de aprendizaje digital y un generador de aplicaciones para permitir que tanto los educadores como los empleadores creen aplicaciones orientadas a las tareas y basadas en escenarios que capacitarán a estudiantes y trabajadores con NEE para que tengan un desempeño más autónomo de la innovación para su integración en los marcos políticos nacionales y de la UE. Hoy nos hemos reunido con los socios para ultimar detalles de cara l cierre del proyecto.

Categoría: innovación