Reunión final online con los socios de CHARLIE, #IA #ética para todos – #educacionsuperior, #educacionadultos, #jóvenes
Hoy nos hemos reunido de nuevo via TEAMS con los socios del proyecto CHARLIE, proyecto cuya finalidad, como ya venimos informando, es desafiar el sesgo en los grandes datos (big data) utilizados para la IA y el aprendizaje automático al brindar un mayor nivel de conciencia sobre los impactos negativos de la falta de un enfoque crítico y ético sobre las implicaciones de las tecnologías pioneras. En esta reunion final hemos debatido sobre los resultados de las pruebas piloto de: el curso para estudiantes universitarios, el juego serio para jóvenes así como el curso sobre ética en la IA para adultos. Junto con las actividades finales de evaluacion, y sobre todo diseminación y promoción, sobre todo centradas en NUESTRA PROXIMA CONFERENCIA FINAL: RESERVA LA FECHA – 18 DE JUNIO NO OLVIDES REGISTRARTE AQUI: Inscripción oficial (obligatoria para certificado de asistencia) La Conferencia Internacional CHARLIE reunirá a destacados expertos, educadores y profesionales de la IA de todo el mundo para debatir sobre la ética de la IA, el sesgo algorítmico y el futuro de la innovación responsable. A medida que la inteligencia artificial continúa dando forma a nuestras sociedades, esta cumbre proporciona una plataforma fundamental para el diálogo y la acción, asegurando que el desarrollo de la IA sea transparente, inclusivo y con una base ética. Como venimos haciendo, os iremos informando de las novedades de esta iniciativa tan interesante para identificar y combatir los sesgos de la IA y entender mejor los desafíos éticos a los que nos enfrentamos. Fuente de la imagen: ITC
Presentamos CHARLIE en el IES La Cala, #IA, #ética para todos, #formacionprofesorado, #juego serio
Ya os hemos venido informando sobre el proyecto CHARLIE, cuya finalidad, como ya venimos informando, es desafiar el sesgo en los grandes datos (big data) utilizados para la IA y el aprendizaje automático al brindar un mayor nivel de conciencia sobre los impactos negativos de la falta de un enfoque crítico y ético sobre las implicaciones de las tecnologías pioneras. Ya estan en fase de testeo: el curso para estudiantes universitarios, el juego serio para jóvenes así como el curso sobre ética en la IA para adultos. Nos complace anunciar que el proyecto CHARLIE, tras la presentación de la semana pasada en el Foro IESALC: Nuevas perspectivas sobre ética e integridad académica en la docencia y la investigación universitaria hoy se ha presentado en el IES La Cala, en el marco de la formación continua para el profesorado de educación secundaria y debatir sobre temas cruciales en la enseñanza. Nuestra charla, en la que han participado 15 profesores del centro, se ha centrado en CHARLIE en general y en El escape room como estrategia para identificar los sesgos algorítmicos de la IA. Práctica real. El proyecto CHARLIE tiene como objetivo fomentar prácticas éticas e integridad en los entornos académicos, asegurando que tanto la enseñanza como la investigación mantengan los más altos estándares. Nuestra presentación ha destacado enfoques y estrategias innovadoras para promover estos valores en las universidades. Estamos orgullosos de ser parte de este importante importante y necesario debate y esperamos continuar nuestros esfuerzos para mejorar la integridad académica y la ética en la educación. ¡Mantente atento para más actualizaciones y novedades del proyecto CHARLIE! 🚀📚 Como venimos haciendo, os iremos informando de las novedades de esta iniciativa tan interesante para identificar y combatir los sesgos de la IA y entender mejor los desafíos éticos a los que nos enfrentamos. Fuente de la imagen: Elaboración propia
Nos reunimos online con los socios de CHARLIE, #IA #ética para todos – #educacionsuperior, #educacionadultos, #jóvenes
Hoy nos hemos reunido de nuevo via TEAMS con los socios del proyecto CHARLIE, proyecto cuya finalidad, como ya venimos informando, es desafiar el sesgo en los grandes datos (big data) utilizados para la IA y el aprendizaje automático al brindar un mayor nivel de conciencia sobre los impactos negativos de la falta de un enfoque crítico y ético sobre las implicaciones de las tecnologías pioneras. En esta reunion oficial hemos debatido sobre la estructura y las fechas para las pruebas piloto de: el curso para estudiantes universitarios, el juego serio para jóvenes así como el curso sobre ética en la IA para adultos. Como venimos haciendo, os iremos informando de las novedades de esta iniciativa tan interesante para identificar y combatir los sesgos de la IA y entender mejor los desafíos éticos a los que nos enfrentamos. Fuente de la imagen: ITC
Presentamos CHARLIE en un curso de UNESCO IESALC, #IA, #ética para todos, #educacionsuperior,#educcaión para adultos, #juego serio
Ya os hemos venido informando sobre el proyecto CHARLIE, cuya finalidad, como ya venimos informando, es desafiar el sesgo en los grandes datos (big data) utilizados para la IA y el aprendizaje automático al brindar un mayor nivel de conciencia sobre los impactos negativos de la falta de un enfoque crítico y ético sobre las implicaciones de las tecnologías pioneras. Ya estan en fase de testeo: el curso para estudiantes universitarios, el juego serio para jóvenes así como el curso sobre ética en la IA para adultos. Nos complace anunciar que el proyecto CHARLIE ha sido presentado por la coordinadora de proyectos de ITC en el Foro IESALC: Nuevas perspectivas sobre ética e integridad académica en la docencia y la investigación universitaria. Este prestigioso evento esta reuniendo a expertos y educadores para discutir temas cruciales en la educación superior. Mañana miércoles 14 de Mayo presentamos el Tema 7: El escape room como estrategia para identificar los sesgos algorítmicos de la IA. Práctica real. El proyecto CHARLIE tiene como objetivo fomentar prácticas éticas e integridad en los entornos académicos, asegurando que tanto la enseñanza como la investigación mantengan los más altos estándares. Nuestra presentación destacó enfoques y estrategias innovadoras para promover estos valores en las universidades. Estamos orgullosos de ser parte de esta importante conversación y esperamos continuar nuestros esfuerzos para mejorar la integridad académica y la ética en la educación superior. ¡Mantente atento para más actualizaciones y novedades del proyecto CHARLIE! 🚀📚 Como venimos haciendo, os iremos informando de las novedades de esta iniciativa tan interesante para identificar y combatir los sesgos de la IA y entender mejor los desafíos éticos a los que nos enfrentamos. Fuente de la imagen: Microsoft CoPilot
Avances del proyecto CHARLIE, #IA #ética para todos – #educacionsuperior
Ya os hemos venido informando sobre el proyecto CHARLIE, cuya finalidad, como ya venimos informando, es desafiar el sesgo en los grandes datos (big data) utilizados para la IA y el aprendizaje automático al brindar un mayor nivel de conciencia sobre los impactos negativos de la falta de un enfoque crítico y ético sobre las implicaciones de las tecnologías pioneras. Ya estan en fase de testeo: el curso para estudiantes universitarios, el juego serio para jóvenes así como el curso sobre ética en la IA para adultos. Respecto al primero, el curso para estudiantes en Baleares, la actividad de testeo ha sido toso un éxito: En resumen, el IRIE de la UIB ha superado los requisitos mínimos de participantes: 127 estudiantes universitarios involucrados en la prueba piloto (mínimo requerido: 30) 21 miembros del personal académico (mínimo: 2) 15 administradores de educación superior (mínimo: 2) Estamos satisfechos con el alto nivel de participación, que, combinado con los números de otros socios (aún pendientes de informe), nos coloca en una posición muy fuerte para WP3. En cuanto a la difusión, el IRIE de la UIB ya ha realizado dos seminarios web: La primera sesión tuvo 95 asistentes El segundo seminario web también se ha completado, y finalizaré y compartiré el informe correspondiente más tarde hoy. Como venimos haciendo, os iremos informando de las novedades de esta iniciativa tan interesante para identificar y combatir los sesgos de la IA y entender mejor los desafíos éticos a los que nos enfrentamos. Fuente de la imagen: Microsoft CoPilot
Nos reunimos online con los socios de CHARLIE, #IA #ética para todos – #educacionsuperior, #educacionadultos, #jóvenes
Hoy nos hemos reunido de nuevo via TEAMS con los socios del proyecto CHARLIE, proyecto cuya finalidad, como ya venimos informando, es desafiar el sesgo en los grandes datos (big data) utilizados para la IA y el aprendizaje automático al brindar un mayor nivel de conciencia sobre los impactos negativos de la falta de un enfoque crítico y ético sobre las implicaciones de las tecnologías pioneras. En esta reunion oficial hemos debatido sobre la estructura y las fechas para las traducciones y las pruebas piloto de: el curso para estudiantes universitarios, el juego serio para jóvenes así como el curso sobre ética en la IA para adultos. Como venimos haciendo, os iremos informando de las novedades de esta iniciativa tan interesante para identificar y combatir los sesgos de la IA y entender mejor los desafíos éticos a los que nos enfrentamos. Fuente de la imagen: ITC
Avances del proyecto S4S, liderazgo escolar eficaz en tiempos difíciles #Erasmus+
Hoy nos hemos reunido onloine con los socios del proyecto S4S The School 4 The Schools: an effective Leadership in challenging times (Erasmus KA2 Innovación – educación escolar ) aprobado en Italia. Está financiado por la Unión Europea a través del programa Erasmus+ y está liderado por Fo.Ri.Um sc, una agencia de formación italiana con sede en Santa Croce sull’Arno, en la toscana italiana. El proyecto lo conforma un consorcio europeo de 9 socios de 7 países diferentes: (Italia, Rumania, Suecia, España, Polonia, Grecia y Bulgaria), en España, Innovation Training Center. El objetivo de todo el proyecto es explorar el desarrollo del liderazgo educativo de los profesores de secundaria en el contexto post-pandemia y en cualquier emergencia. S4S está dirigido directamente a profesores de secundaria que quieren influir positivamente en sus alumnos, ayudándoles a tomar y compartir decisiones y a crecer de forma autónoma y consciente. Ya os informamos del testeo con profesores del IES la Cala de Mijas de la plataforma y el curso para actualizar sus competencias tecnológicas y estimular a sus estudiantes para mejorar. Os ponemos al día sobre los avances: los materiales del curso, desarrollados y traducidos, han desempeñado un papel crucial en el logro de los objetivos del proyecto. La unidad temática sobre dimensiones socioculturales tiene como objetivo mejorar las competencias para la digitalización de la educación, mientras que los módulos se centran en dotar a los educadores de habilidades de liderazgo para navegar por el panorama educativo moldeado por la pandemia, garantizando una transición fluida y abordando las diversas necesidades de los estudiantes. Ahora estamos terminando la identificación de buenas practicas y casos de estudio tras el piloto. Os iremos poniendo al día de los avances tras la reunión. Link a a web del proyecto. Link a la plataforma LET del proyecto. OS RECORDAMOS QUE El FOLLETO DEL PROYECTO YA ESTA DISPONIBLE ONLINE
Reunión online con los socios de CHARLIE, enfoque ético de la IA para todos #IA, #etica, #educacionsuperior, #educacionadultos, #jóvenes
Hoy nos hemos reunido online con los socios del proyecto CHARLIE, cuya finalidad, como ya sabeis, es desafiar el sesgo en los grandes datos utilizados para la IA y el aprendizaje automático al brindar un mayor nivel de conciencia sobre los impactos negativos de la falta de un enfoque crítico y ético sobre las implicaciones de las tecnologías pioneras. En esta reunion oficial hemos debatido sobre la estructura y las fechas para las traducciones y las pruebas piloto de: el curso para estudiantes universitarios, el juego serio para jóvenes así como el curso sobre ética en la IA para adultos. Como venimos haciendo, os iremos informando de las novedades de esta iniciativa tan interesante para identificar y combatir los sesgos de la IA y entender mejor los desafíos éticos a los que nos enfrentamos. Fuente de la imagen: ITC
Avances del proyecto S4S, liderazgo escolar eficaz en tiempos difíciles #Erasmus+
Como ya os hemos venido informando, el proyecto S4S The School 4 The Schools: an effective Leadership in challenging times (Erasmus KA2 Innovación – educación escolar ) aprobado en Italia, está financiado por la Unión Europea a través del programa Erasmus+ y está liderado por Fo.Ri.Um sc, una agencia de formación italiana con sede en Santa Croce sull’Arno, en la toscana italiana. El proyecto lo conforma un consorcio europeo de 9 socios de 7 países diferentes: (Italia, Rumania, Suecia, España, Polonia, Grecia y Bulgaria), en España, Innovation Training Center. El objetivo de todo el proyecto es explorar el desarrollo del liderazgo educativo de los profesores de secundaria en el contexto post-pandemia y en cualquier emergencia. S4S está dirigido directamente a profesores de secundaria que quieren influir positivamente en sus alumnos, ayudándoles a tomar y compartir decisiones y a crecer de forma autónoma y consciente. Ya os informamos del testeo con profesores del IES la Cala de Mijas de la plataforma y el curso para actualizar sus competencias tecnológicas y estimular a sus estudiantes para mejorar. Os ponemos al día sobre los avances: los materiales del curso, desarrollados y traducidos, han desempeñado un papel crucial en el logro de los objetivos del proyecto. La unidad temática sobre dimensiones socioculturales tiene como objetivo mejorar las competencias para la digitalización de la educación, mientras que los módulos se centran en dotar a los educadores de habilidades de liderazgo para navegar por el panorama educativo moldeado por la pandemia, garantizando una transición fluida y abordando las diversas necesidades de los estudiantes. Ahora estamos terminando la identificación de buenas practicas y casos de estudio tras el piloto. Os iremos poniendo al día de los avances tras la reunión. Link a a web del proyecto. Link a la plataforma LET del proyecto. OS RECORDAMOS QUE El FOLLETO DEL PROYECTO YA ESTA DISPONIBLE ONLINE
Reunión online hoy con los socios de CHARLIE, enfoque ético de la IA para todos #IA, #etica, #educacionsuperior, #educacionadultos, #jóvenes
Hoy nos hemos reunido online con los socios del proyecto CHARLIE, cuya finalidad, como ya sabeis, es desafiar el sesgo en los grandes datos utilizados para la IA y el aprendizaje automático al brindar un mayor nivel de conciencia sobre los impactos negativos de la falta de un enfoque crítico y ético sobre las implicaciones de las tecnologías pioneras. En esta reunion oficial hemos debatido sobre la estructura y las fechas para las traducciones y las pruebas piloto de: el curso para estudiantes universitarios, el juego serio para jóvenes así como el curso sobre ética en la IA para adultos. Como venimos haciendo, os iremos informando de las novedades de esta iniciativa tan interesante para identificar y combatir los sesgos de la IA y entender mejor los desafíos éticos a los que nos enfrentamos. Fuente de la imagen: ITC