Nos reunimos online con los socios de ACT4DYS #Mobility4all, #youth, #SustainableUrbanDevelopment
ACT4DYS: Un proyecto transformador para la inclusión y sostenibilidad en el desarrollo urbano Hace poco, os compartimos detalles sobre la aprobación del proyecto Erasmus+ Juventud, titulado ACT4DYS, cuyo objetivo es promover la inclusión y la sostenibilidad en las comunidades urbanas para jóvenes con discapacidades. Este proyecto tiene un enfoque claro: hacer que nuestras ciudades sean más accesibles y justas para todos, comenzando en diciembre de 2024. Hoy, hemos tenido el privilegio de reunirnos online con nuestros socios de Chipre, Irlanda y Bruselas para avanzar en este ambicioso proyecto. Objetivos clave del proyecto ACT4DYS: Durante la reunión, discutimos las actividades clave que nos permitirán cumplir con estos objetivos, sobre todo en el desarrollo de un e-portafolio, que incluye un análisis de la situación, desarrollo de focus groups y selección de buenas prácticas. Estamos muy emocionados por el impacto que el proyecto ACT4DYS tendrá en nuestras comunidades, y confiamos en que su ejecución contribuirá a un entorno urbano más inclusivo y accesible para todos. Este es solo el comienzo, y esperamos poder contar con vuestra colaboración para que juntos logremos transformar nuestras ciudades. ¡Mantente conectado para más actualizaciones y novedades sobre este proyecto transformador! Fuente de la imagen: ITC (Canva).
Digitalizando la movilidad Erasmus+ – #ErasmusWithoutPaper
Con el objetivo de eliminar los trámites en papel en las solicitudes de movilidad Erasmus+, nace la iniciativa Erasmus Without Paper. Gracias a este avance, puedes despedirte del papeleo y dar la bienvenida a la digitalización de documentos. Esta iniciativa revolucionaria facilita el proceso de solicitud y gestión de la movilidad, haciendo que sea más ágil y eficiente. Ahora, los estudiantes y personal académico pueden manejar todos los documentos necesarios de manera digital, reduciendo el tiempo y los recursos dedicados a la burocracia. Ventajas de Erasmus Without Paper: Con Erasmus Without Paper, la movilidad Erasmus+ se adapta a la era digital, ofreciendo una experiencia más sencilla y moderna para todos los participantes.
Nos reunimos online con los socios de ACT4DYS #Mobility4all, #youth, #SustainableUrbanDevelopment
ACT4DYS: Un Proyecto Transformador para la Inclusión y Sostenibilidad en el Desarrollo Urbano Hace poco, os compartimos detalles sobre la aprobación del proyecto Erasmus+ Juventud, titulado ACT4DYS, cuyo objetivo es promover la inclusión y la sostenibilidad en las comunidades urbanas para jóvenes con discapacidades. Este proyecto tiene un enfoque claro: hacer que nuestras ciudades sean más accesibles y justas para todos, comenzando en diciembre de 2024. Hoy, hemos tenido el privilegio de reunirnos online con nuestros socios de Chipre y Bruselas para avanzar en este ambicioso proyecto. Objetivos Clave del Proyecto ACT4DYS: Durante la reunión, discutimos las actividades clave que nos permitirán cumplir con estos objetivos. Estas incluyen: Estas actividades están pensadas para fortalecer las capacidades tanto de los trabajadores juveniles como de los jóvenes, empoderándolos a ser agentes de cambio para un desarrollo urbano más inclusivo y sostenible. Al concluir el proyecto ACT4DYS, esperamos haber logrado: El Camino Hacia un Futuro Más Inclusivo Estamos muy emocionados por el impacto que el proyecto ACT4DYS tendrá en nuestras comunidades, y confiamos en que su ejecución contribuirá a un entorno urbano más inclusivo y accesible para todos. Este es solo el comienzo, y esperamos poder contar con vuestra colaboración para que juntos logremos transformar nuestras ciudades. ¡Mantente conectado para más actualizaciones y novedades sobre este proyecto transformador! Fuente de la imagen: ITC.
Reunión online con los socios de CHARLIE, enfoque ético de la IA para todos #IA, #etica, #educacionsuperior, #educacionadultos, #jóvenes
Hoy nos hemos reunido online con los socios del proyecto CHARLIE, cuya finalidad, como ya sabeis, es desafiar el sesgo en los grandes datos utilizados para la IA y el aprendizaje automático al brindar un mayor nivel de conciencia sobre los impactos negativos de la falta de un enfoque crítico y ético sobre las implicaciones de las tecnologías pioneras. En esta reunion oficial hemos debatido sobre la estructura y las fechas para las traducciones y las pruebas piloto de: el curso para estudiantes universitarios, el juego serio para jóvenes así como el curso sobre ética en la IA para adultos. Como venimos haciendo, os iremos informando de las novedades de esta iniciativa tan interesante para identificar y combatir los sesgos de la IA y entender mejor los desafíos éticos a los que nos enfrentamos. Fuente de la imagen: ITC
Consulta pública de la Comisión Europea sobre el futuro del presupuesto de la UE
La Comisión Europea está preparando el próximo marco financiero plurianual (MFP), el presupuesto a largo plazo de la UE, que se iniciará en 2028. Siguiendo las orientaciones políticas de la presidenta Von der Leyen para la Comisión Europea 2024-2029, la Comisión pretende crear un presupuesto más sencillo, más específico y más receptivo que refleje las prioridades estratégicas europeas. Para lograrlo, se ponen en marcha siete consultas públicas para recabar las opiniones de las partes interesadas sobre cómo aprovechar al máximo el presupuesto de la UE. Las consultas abarcarán diversos ámbitos políticos, como la política de cohesión, la agricultura y los asuntos de interior, con el objetivo de crear un presupuesto más eficaz y eficiente que cumpla los objetivos clave. Se espera que las propuestas de la Comisión se presenten en 2025. En este marco, nos hacemos eco de la encuesta, disponible en las lenguas oficiales de la UE HASTA EL 6 DE MAYO, sobre los fondos de la UE en apoyo de la educación, la formación y la solidaridad transfronterizas, los jóvenes, los medios de comunicación, la cultura y los sectores creativos, los valores y la sociedad civil. EN ESTE LINK SE PUEDE IR VIENDO CÓMO AVANZA ESTA ENCUESTA.
Avances del proyecto S4S, liderazgo escolar eficaz en tiempos difíciles #Erasmus+
Como ya os hemos venido informando, el proyecto S4S The School 4 The Schools: an effective Leadership in challenging times (Erasmus KA2 Innovación – educación escolar ) aprobado en Italia, está financiado por la Unión Europea a través del programa Erasmus+ y está liderado por Fo.Ri.Um sc, una agencia de formación italiana con sede en Santa Croce sull’Arno, en la toscana italiana. El proyecto lo conforma un consorcio europeo de 9 socios de 7 países diferentes: (Italia, Rumania, Suecia, España, Polonia, Grecia y Bulgaria), en España, Innovation Training Center. El objetivo de todo el proyecto es explorar el desarrollo del liderazgo educativo de los profesores de secundaria en el contexto post-pandemia y en cualquier emergencia. S4S está dirigido directamente a profesores de secundaria que quieren influir positivamente en sus alumnos, ayudándoles a tomar y compartir decisiones y a crecer de forma autónoma y consciente. Ya os informamos del testeo con profesores del IES la Cala de Mijas de la plataforma y el curso para actualizar sus competencias tecnológicas y estimular a sus estudiantes para mejorar. Os ponemos al día sobre los avances: los materiales del curso, desarrollados y traducidos, han desempeñado un papel crucial en el logro de los objetivos del proyecto. La unidad temática sobre dimensiones socioculturales tiene como objetivo mejorar las competencias para la digitalización de la educación, mientras que los módulos se centran en dotar a los educadores de habilidades de liderazgo para navegar por el panorama educativo moldeado por la pandemia, garantizando una transición fluida y abordando las diversas necesidades de los estudiantes. Ahora estamos terminando la identificación de buenas practicas y casos de estudio tras el piloto. Os iremos poniendo al día de los avances tras la reunión. Link a a web del proyecto. Link a la plataforma LET del proyecto. OS RECORDAMOS QUE El FOLLETO DEL PROYECTO YA ESTA DISPONIBLE ONLINE
Nos reunimos en OPORTO con los socios de ACT4DYS
Ya os hemos ido informando sobre la aprobación del proyecto Erasmus+ Juventud destinado a mejorar la inclusión y sostenibilidad en el desarrollo urbano para jóvenes con discapacidades (ACT4DYS). Este proyecto tiene como objetivo transformar nuestras comunidades urbanas, haciéndolas más accesibles y equitativas para todos y comienza sus andadura en Diciembre de 2024. Hoy nos hemos reunido de forma presencial en Oporto (Portugal) con los socios de Chipre y Bruselas. Los objetivos del proyecto son: Durante la reunión, hemos debatido las actividades para conseguir los objetivos, que son: Estas actividades están diseñadas para fortalecer las capacidades de los trabajadores juveniles y los jóvenes en el desarrollo urbano sostenible e inclusivo, empoderándolos para tomar medidas que mejoren la sostenibilidad y la inclusividad en las comunidades urbanas. Al finalizar el proyecto, esperamos lograr los siguientes resultados: Estamos emocionados por el impacto positivo que ACT4DYS tendrá en nuestras comunidades y esperamos trabajar juntos para construir un futuro más inclusivo y sostenible para todos. ¡Mantente atento para más actualizaciones y eventos relacionados con este proyecto transformador! Fuente de la imagen: ITC.
Reunión online hoy con los socios de CHARLIE, enfoque ético de la IA para todos #IA, #etica, #educacionsuperior, #educacionadultos, #jóvenes
Hoy nos hemos reunido online con los socios del proyecto CHARLIE, cuya finalidad, como ya sabeis, es desafiar el sesgo en los grandes datos utilizados para la IA y el aprendizaje automático al brindar un mayor nivel de conciencia sobre los impactos negativos de la falta de un enfoque crítico y ético sobre las implicaciones de las tecnologías pioneras. En esta reunion oficial hemos debatido sobre la estructura y las fechas para las traducciones y las pruebas piloto de: el curso para estudiantes universitarios, el juego serio para jóvenes así como el curso sobre ética en la IA para adultos. Como venimos haciendo, os iremos informando de las novedades de esta iniciativa tan interesante para identificar y combatir los sesgos de la IA y entender mejor los desafíos éticos a los que nos enfrentamos. Fuente de la imagen: ITC
S4S, liderazgo escolar eficaz en tiempos difíciles #Erasmus+
Ya os hemos venido informando de los avances del proyecto S4S The School 4 The Schools: an effective Leadership in challenging times (Erasmus KA2 Innovación – educación escolar ) aprobado en Italia. Hoy nos hacemos eco de la publicación en EPALE en castellano de una entrada sobre el proyecto. Como os hemos venido informando, la colaboración se encuentra en el corazón de S4S. Con actividades piloto de mayo a diciembre de 2024, se implementó el Curso Combinado de Educación en Liderazgo y la fase piloto del Espacio en línea de Educación para Docentes en siete países socios: Italia, España, Rumanía, Polonia, Grecia y Bulgaria. Esta fase marcó un hito clave en la prueba de la efectividad del curso semipresencial y su plataforma asociada, los cuales se desarrollaron como parte del proyecto colaborativo destinado a mejorar las competencias de liderazgo docente. Los docentes participaron en talleres, seminarios web y sesiones de capacitación interactivas centradas en el liderazgo, la integración de la tecnología y la gestión escolar eficaz. Los comentarios del piloto revelaron una gran satisfacción con el curso: 94-100% de satisfacción con el contenido del curso y la usabilidad de la plataforma. El 93% de los participantes informaron que la capacitación en liderazgo fue impactante y relevante para sus necesidades. Los docentes destacaron el valor de las aplicaciones prácticas y sugirieron incorporar más ejemplos del mundo real para mejorar aún más la formación. Únete al viaje: El proyecto S4S es un brillante ejemplo de cómo la colaboración y la innovación pueden transformar la educación. Al dotar a los docentes de habilidades de liderazgo, sienta las bases para escuelas más resilientes y adaptables. Para obtener más información sobre el proyecto y acceder a sus recursos: Link a a web del proyecto. Link a la plataforma LET del proyecto. OS RECORDAMOS QUE El FOLLETO DEL PROYECTO YA ESTA DISPONIBLE ONLINE
Reunión online con los socios del proyecto S4S, liderazgo escolar eficaz en tiempos difíciles #Erasmus+
Ya os hemos venido informando de los avances del proyecto S4S The School 4 The Schools: an effective Leadership in challenging times (Erasmus KA2 Innovación – educación escolar ) aprobado en Italia. El proyecto está financiado por la Unión Europea a través del programa Erasmus+ y está dirigido por Fo.Ri.Um sc, la agencia de formación italiana con sede en Santa Croce sull’Arno, en la toscana italiana. El proyecto lo conforma un consorcio europeo de 9 socios de 7 países diferentes: (Italia, Rumania, Suecia, España, Polonia, Grecia y Bulgaria), en España, Innovation Training Center. El objetivo de todo el proyecto es explorar el desarrollo del liderazgo educativo de los profesores de secundaria en el contexto post-pandemia y en cualquier emergencia. S4S está dirigido directamente a profesores de secundaria que quieren influir positivamente en sus alumnos, ayudándoles a tomar y compartir decisiones y a crecer de forma autónoma y consciente. Ya os informamos del testeo con profesores del IES la Cala de Mijas de la plataforma y el curso para actualizar sus competencias tecnológicas y estimular a sus estudiantes para mejorar. Hoy nos hemos reunido online para avanzar con los resultados finales: los materiales del curso, desarrollados y traducidos, han desempeñado un papel crucial en el logro de los objetivos del proyecto. La unidad temática sobre dimensiones socioculturales tiene como objetivo mejorar las competencias para la digitalización de la educación, mientras que los módulos se centran en dotar a los educadores de habilidades de liderazgo para navegar por el panorama educativo moldeado por la pandemia, garantizando una transición fluida y abordando las diversas necesidades de los estudiantes. Ahora estamos terminando la identificación de buenas practicas y casos de estudio tras el piloto. Os iremos poniendo al día de los avances tras la reunión. Link a a web del proyecto. Link a la plataforma LET del proyecto. OS RECORDAMOS QUE El FOLLETO DEL PROYECTO YA ESTA DISPONIBLE ONLINE