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Categoría: Erasmus+

¿Eres una universidad y te propones presentar un E+ KA220-HED este año?

Jornada KA220-HED El 2 de marzo de 16:00-17:00 horas (hora peninsular española), desde el SEPIE se organiza una sesión virtual que será retransmitida a través de nuestro canal de YouTube y que está destinada a solicitantes de proyectos de asociaciones de cooperación en el sector de la educación superior (KA220-HED). El objetivo es compartir las novedades de la convocatoria Erasmus+ 2022 y abordar aspectos clave del nuevo formulario de solicitud, con el fin de ayudar a los solicitantes de este tipo de proyectos. Podrás seguirla en directo aquí. Como todos andamos de cabeza con la guía y el formulario nuevo de este año, creo que la participación será interesante.

Programa Erasmus+: Guía comunicación de proyectos y los resultados #CommsJourney

La Comisión Europea ha publicado una guía para ayudar, paso a paso, a los beneficiarios de proyectos #ErasmusPlus sobre la comunicación sus proyectos y los resultados. Estas pautas de comunicación constan de cinco secciones organizadas en pasos cronológicos. Cada paso se explica de acuerdo con la metodología “qué, por qué, cómo”, que tiene como objetivo mostrar todos los detalles de las acciones a realizar para comunicar los proyectos Erasmus+ de manera más efectiva. DESCARGA LA GUÍA AQUÍ. Erasmus+ Ministerio de Universidades Ministerio de Educación y Formación Profesional Comisión Europea en España European Commission

Academias de Profesores Erasmus+ – evento online 10-11 CET

HOY 21 de febrero, a las 11:00 h (CET), sigue en directo (en inglés) el evento de lanzamiento de las Academias de Profesores Erasmus+ y descubre las nuevas oportunidades para presentar propuestas en la Convocatoria 2022. Acceso al Streaming Mariya Gabriel, comisaria europea de Innovación, Investigación, Cultura, Educación y Juventud, anunciará los nombres de las primeras 11 academias de profesores Erasmus+ seleccionadas. El lanzamiento irá seguido de un debate con algunos de los proyectos seleccionados sobre sus planes para apoyar a los docentes con oportunidades de aprendizaje y desarrollar la formación docente en Europa a través de la colaboración. Sigue el evento en línea a las 10:00-11:00 CET el 21 de febrero de 2022. No se requerirá registro previo y la transmisión estará disponible solo en inglés. También se puede seguir el evento en: Erasmus+ en Facebook Erasmus+ en Twitter Las primeras 11 academias de profesores Erasmus+ fueron seleccionadas tras la convocatoria de propuestas de 2021 . Conviértete en una academia de profesores Erasmus+ Las escuelas, las instituciones de educación y formación de docentes, las asociaciones de docentes y los ministerios de educación escolar de los países elegibles pueden postularse desde el 15 de marzo hasta el 7 de septiembre de 2022 para convertirse en Academias de docentes Erasmus+ 2022. Obten más información sobre la próxima convocatoria de propuestas de 2022 . Acerca de las academias de profesores Erasmus+ Las Academias de Profesores Erasmus+ es una nueva acción emblemática del programa Erasmus+ 2021-2027. El objetivo de esta acción es crear asociaciones europeas de proveedores de formación del profesorado que desarrollarán las dimensiones europeas e internacionales de la formación del profesorado en Europa. Estas academias adoptarán el multilingüismo, la conciencia lingüística y la diversidad cultural. Desarrollarán la formación del profesorado de acuerdo con las prioridades de la UE para la política de educación y formación y contribuirán a la consecución de los objetivos del Espacio Europeo de Educación. ¿Quieres saber más? ponte en contacto con nosotros.

Programa #Erasmus+ convocatoria 2022: focus en la educación para la sostenibilidad

Ya os informamos sobre la nueva Convocatoria de Propuestas Erasmus+ 2022 junto con la Guía del Programa. Con un mayor presupuesto, de casi 3 900 millones de euros para el próximo año, Erasmus + seguirá ofreciendo oportunidades para periodos de estudio en el extranjero, períodos de prácticas, formación de aprendices e intercambios de personal y proyectos de cooperación transfronteriza en diferentes ámbitos de la educación y la formación, la juventud y el deporte. Hoy queremos enfocarnos en la educación para la sostenibilidad: para el programa de trabajo anual de 2022, se dará prioridad a los proyectos que desarrollen competencias y habilidades sostenibles, planes de estudios orientados al futuro y enfoques planificados para la sostenibilidad por parte de los proveedores de educación. Una convocatoria específica para proyectos a gran escala proporcionará financiación para identificar, desarrollar y probar enfoques innovadores para la educación para la sostenibilidad ambiental. Esto sumado a los recientes avances en el tema: la propuesta de Recomendación del Consejo sobre el aprendizaje para la sostenibilidad medioambiental (link al texto en inglés), el lanzamiento, por parte de la Comisión Europea de la Coalición para la educación ambiental y el nuevo marco europeo de competencias sobre sostenibilidad publicado por el Joint Research Centre que tiene base en Sevilla, hacen que la actualización de competencias del profesorado y los alumnos en temas relacionados con la sostenibilidad estén llamando nuestra atención de cara a la presentación de nuevas propuestas. Os recordamos que las fechas límite para las acciones KA2 son: De Interés: FICHA erasmus 2021-27 Fuente: Sala de prensa de la COMISIÓN EUROPEA

EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LAS SOLICITUDES DE LA 2ª RONDA DE KA122 ADU, DE KA120 Y DE LA 2ª RONDA DE KA210 DE LA CONVOCATORIA #Erasmus+ 2021

Tal y como ha informado el SEPIE, en España se han presentado un total de 16 solicitudes en la segunda ronda de KA122-ADU, 224 solicitudes en KA120-VET, 789 solicitudes en KA120-SCH y 65 solicitudes (KA120-ADU). En el marco de las Asociaciones a pequeña escala, KA210 se han presentado un total de 126 solicitudes, de las cuales, 57 solicitudes en KA210-ADU (Educación de Adultos), 45 solicitudes en KA210-SCH (Educación Escolar) y 24 solicitudes en KA210-VET (Formación Profesional). El proceso de evaluación de solicitudes de la segunda ronda de KA122-ADU está contando con la colaboración de un total de unos 10 expertos independientes (de los cuales, 8 como evaluadores y 2 expertos que están realizando el control de calidad). El proceso de evaluación de solicitudes de acreditación KA120 se ha contado con la colaboración de: 96 expertos independientes en KA120-VET (83 como evaluadores y 13 como expertos que están realizando el control de calidad), 235 expertos independientes en KA120- SCH (195 como evaluadores y 40 como expertos que están realizando el control de calidad) y 32 expertos independientes en KA120-ADU (28 como evaluadores y 4 como expertos que están realizando el control de calidad). Tal y como informa el SEPIE, el papel de los controladores es fundamental en el proceso de evaluación, dado que son los encargados de controlar, en primera instancia, la calidad de las evaluaciones que se llevan a cabo, garantizando la excelencia de las mismas. La coordinación y monitorización del proceso se ha estado llevando a cabo por el personal del SEPIE. Foto: Adobe Stock