Contacto

Categoría: Erasmus+

Nos reunimos online con los socios de THINKids #Erasmus+ #sostenibilidad, #LLLskills #ODS

Ya os hemos ido poniendo al día sobre los avances de la propuesta THINKids –Sostenibilidad, Aprendizaje significativo para aprender y pensar desde La primera infancia. Los promotores son Johanniter, basados en Leipzig, son una de las organizaciones de ayuda más grandes de Europa y, al mismo tiempo, una gran empresa de la economía social con los que hemos trabajado intensamente en el marco del proyecto PEEC. Nos hemos vuelto a reunir con los socios para solventar dudas y vernos cara a cara en una reunión online antes de la reunion presencial en Bologna (IT) que tendrá lugar en Abril. Las competencias clave para el aprendizaje permanente y su desarrollo han sido clave para los Estados miembros de la UE. El Marco europeo de referencia de competencias clave (2006) se basó en desarrollos anteriores de la OCDE, la UNESCO y los propios Estados miembros. Más recientemente, la Recomendación del Consejo de la Unión Europea de 2018, de 22 de mayo de 2018, sobre las competencias clave para el aprendizaje permanente (2018/C 189/01) y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de las Naciones Unidas de la Agenda 2030 han centrado la atención en los miembros de la UE para actualizar y adaptar su oferta educativa. La variedad de enfoques adoptados en los diferentes estados miembros refleja la historia de esos estados, la filosofía educativa predominante y las estructuras educativas ya establecidas (KeyCoNet, 2014). Como resultado, no existe un modelo único seguido en los Estados miembros europeos para integrar las competencias clave y los ODS en los planes de estudio nacionales. En este marco, los socios de THINKIDS estamos inmersos en el diseño y testeo de un “enfoque de aprendizaje significativo” basado en el Marco europeo de referencia de competencias clave para el aprendizaje permanente y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de Naciones Unidas para ayudar a los educadores y a los niños (de 3 a 11 años) a encontrar coherencia entre lo que piensan, lo que quieren o sienten y lo que hacen. Los objetivos de THINKIDS son: Implementar un currículo transnacional para maestros de educación infantil y primaria en los países socios para integrar las competencias clave para el aprendizaje a lo largo de toda la vida y los Objetivos de Desarrollo Sostenible utilizando un enfoque de aprendizaje auténtico en la educación de la primera infancia, complementado con una breve revisión de la disposición actual para 3-11 maestros Diseñar y testar materiales innovadores y recursos educativos abiertos (REA) para maestros y educadores de infantil y primaria centrándose en las 8 competencias clave para el aprendizaje a lo largo de toda la vida y los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas; Apoyar a los maestros y educadores de infantil y primaria a integrar las competencias clave para el aprendizaje permanente y los Objetivos de Desarrollo Sostenible en su trabajo diario, desde un enfoque de aprendizaje auténtico, con el objetivo de mejorar su desarrollo profesional y aumentar la calidad y el alcance de la formación inicial y continua. Crear una plataforma para informar, cargar y descargar materiales REA destinados a aumentar su conciencia para fortalecer las bases educativas en un sistema de competencias y sostenibilidad respaldado por todas las partes interesadas relevantes. Los socios que han participado en la reunión proceden de las siguientes entidades: JOHANNITER-UNFALL-HILFE EV (DE) como promotor AMEI-WAECE (ES) ITC (ES) STEPS (IT) Petit Philosophy (CRO) SEC (RO)

Nos reunimos online con los socios del proyecto S4S, liderazgo escolar eficaz en tiempos difíciles.

Hoy nos hemos reunido por primera vez con los socios del proyecto S4S The School 4 The Schools: an effective Leadership in challenging times (Erasmus KA2 Innovación – educación escolar ) aprobado en Italia. Los promotores son FO.RI.UM., con sede en Pisa (IT). Los socios han tenido un contacto inicial para debatir sobre los objetivos de S4S: promover la eficacia del trabajo de los maestros y gestionar e influir positivamente en sus estudiantes, para asumir la responsabilidad de compartir la toma de decisiones relativas a cuestiones institucionales Alentar a los maestros a autodirigir a sus estudiantes y promover su propio crecimiento educativo. Orientar a los maestros para que promuevan en los estudiantes y profesionales de la educación las habilidades para responder de manera efectiva a las diferencias de los estudiantes mediante el desarrollo de una comprensión avanzada del desarrollo humano, respetando al diversidad y promoviendo el respeto para crear entornos educativos donde todos los individuos se sientan bienvenidos como líderes y estudiantes. Potenciar la participación activa de los maestros como líderes en áreas en las que puedan contribuir a la solución de problemas educativos. Proporcionar oportunidades de mentoría a estudiantes y docentes. Así como la planificación de los siguientes pasos y como venimos haciendo, ¡os iremos informando de las novedades de esta fascinante aventura! Image by Freepik

Debate en el marco del primer grupo focal del proyecto E+ COPE para afrontar la ansiedad y el estrés de los jóvenes asociados con la pandemia de #COVID19

Ya os informamos sobre al aprobación del proyecto COPE para fomentar el apoyo entre #jóvenes y así poder afrontar la ansiedad y el estrés asociados con la pandemia de COVID-19. Hoy hemos realizado un debate en el marco del primer grupo focal para debatir con los jóvenes sobre el tema. Hemos presentado el proyecto. En este marco recordamos que los objetivos de COPE son: a) identificar los desafíos psicosociales de los jóvenes en circunstancias adversas así como buenas prácticas en los países participantes. b) diseñar y desarrollar de una plataforma de aprendizaje online para el apoyo entre jóvenes bajo la guía de trabajadores profesionales en base a las necesidades identificadas. c) formar a formadores trabajadores juveniles e implementar un piloto para promover el apoyo entre jóvenes. Hemos `presentado a los participantes que, entre los resultados esperados, destacamos la mejora de la competencia de los profesionales que forman a jóvenes en países de la UE para promover el apoyo mutuo (entre pares) de los jóvenes y fomentar su inclusión así como mejorar la capacidad de las organizaciones juveniles para combatir los problemas de salud mental. Nos hemos reunido con los socios para planificar los siguientes pasos y como venimos haciendo, ¡os iremos informando de las novedades de esta fascinante aventura!

El proyecto MindTheDATA seleccionado como buena práctica: entrega del premio #Erasmusplus- #RGPD #FP

En mayo de 2022, el Reglamento General de Protección de Datos (RGPD) de la Unión Europea cumplió su cuarto año desde que entrara en vigor. En este período, tanto empresas, negocios, gerentes y personal como consultores externos han experimentado cómo este nuevo marco ha influido no solo en las prácticas tradicionales cuando se trata de procesar datos personales, sino en toda su cultura organizacional. El proyecto MindtheDATA, financiado por el Programa Erasmus + de la Unión Europea, y su partenariado ha seguido de cerca las tendencias preparándose para ofertar una formación online gratuita para que consultores empresariales puedan apoyan a las pequeñas empresas para hacer que esta “cultura” cambie hacia una nueva normalidad donde la protección de datos personales juegue un papel central. El proyecto ha sido seleccionado por la agencia búlgara como buena práctica. Todos los resultados del proyecto, incluyendo una infografía interactiva sobre sus logros, están publicados en la plataforma de resultados de #Erasmusplus. EL PROYECTO «MIND THE DATA» recibió el premio por desempeño de calidad, en la conferencia anual de valorización organizada por Human Resources Development Центер (HRDC), que se llevó a cabo en el Balkan Hotel, Sofia , el 09.12.2022. Más de 120 asistentes participaron en el evento, incluido el director ejecutivo de HRDC, Mihail Balabanov, la Sra. Nadia Mladenova, Viceministra de Educación y Viceministra de Deportes, Petar Buchkov. Al final de cada año natural, el Centro de Desarrollo de Recursos Humanos, en su papel de Agencia Nacional para los Programas Erasmus+ y el Cuerpo Europeo de Solidaridad, revisa los proyectos implementados en Bulgaria bajo los dos Programas. Tras la valorización de los proyectos finalizados en 2022 en el marco de los programas «Erasmus+» y «European Solidarity Corps», el proyecto «mindtheDATA – Creando una cultura de protección de datos entre las pymes» recibió una calificación alta y fue galardonado como buena práctica. Cofinanciado por la Unión Europea, bajo el programa Erasmus +, el proyecto mindtheDATA combinó la experiencia de cinco países de la Unión Europea, a través de 7 organizaciones de Bulgaria, Grecia, España, Polonia y Chipre, lo que resultó en un enfoque e interacción de alta calidad. así como herramientas de formación innovadoras para pequeñas y medianas empresas. El proyecto promueve la idea de que las empresas actúen de manera que cumplir con el RGPD para las empresas (Reglamento General de Protección de Datos), se vea como una oportunidad para impulsar su negocio hacia la innovación y la diferenciación, en lugar de verlo solo como una obligación. El producto más significativo de la realización del proyecto es una plataforma de formación que proporciona a los consultores de negocio y a las empresas un conocimiento bien documentado de los diversos aspectos del RGPD (Reglamento General de Protección de Datos), que a su vez puedan utilizar directamente en el apoyo a las empresas, para que comprendan los beneficios de crear una cultura de privacidad dentro de la empresa. El material de formación se presenta en 3 módulos, que están disponibles en inglés, búlgaro, griego, polaco y español. Los módulos incluyen contenido tanto teórico como práctico. La plataforma de formación para empresas y consultores empresariales – Mindthedata- se puede encontrar aquí MindtheDATA ha sido coordinado por la Cámara de Comercio e Industria de Yambol en Bulgaria, e implementado junto con Militos Consulting (Grecia), el Centro de Apoyo Empresarial para Pequeñas y Medianas Empresas – Ruse (Bulgaria), EQA HELLAS S.A. (Grecia), Innovation Training Center (España), PAIZ Konsulting Sp. z o.o. (Polonia) y RNDO (Chipre).

Nos reunimos online con los socios del proyecto VEDA, #emprendimiento en #agroturismo para #mujeres

Ya os comunicamos la aprobación del proyecto VEDA Women’s Entrepreneurship Development for agrotourism (Erasmus KA2 Innovación – formación profesional) aprobado en Eslovaquia y que tiene como promotores a EkoRegion Slovakia. Los objetivos de VEDA son: Contribuir a las estrategias de la UE para fomentar el espíritu emprendedor femenino en el campo del agroturismo Promover el desarrollo sostenible y formar parte de la promoción de una economía verde desde una perspectiva femenina. Desarrollar herramientas educativas innovadoras que faciliten el desarrollo de habilidades digitales innovadoras entre mujeres en Europa. Hemos tenido una reunión inicial por videoconferencia con los socios para planificar los siguientes pasos y como venimos haciendo, ¡os iremos informando de las novedades de esta fascinante aventura!

Nos reunimos de nuevo con los socios del proyecto E+ COPE para afrontar la ansiedad y el estrés asociados con la pandemia de #COVID19 para los jóvenes

Ya os informamos sobre al aprobación del proyecto COPE para fomentar el apoyo entre #jóvenes y así poder afrontar la ansiedad y el estrés asociados con la pandemia de COVID-19. Hoy nos hemos reunidos con los socios por videoconferencia para conocernos mejor e iniciar los primeros pasos del proyecto antes de una reunión presencial que podría desarrollarse en Praga en Diciembre de 2022. Los objetivos de COPE son: a) identificar los desafíos psicosociales de los jóvenes en circunstancias adversas así como buenas prácticas en los países participantes. b) diseñar y desarrollar de una plataforma de aprendizaje online para el apoyo entre jóvenes bajo la guía de trabajadores profesionales en base a las necesidades identificadas. c) formar a formadores trabajadores juveniles e implementar un piloto para promover el apoyo entre jóvenes. Entre los resultados esperados destacamos la mejora de la competencia de los trabajadores que forman a jóvenes en países de la UE para promover el apoyo mutuo (entre pares) de los jóvenes y fomentar su inclusión así como mejorar la capacidad de las organizaciones juveniles para combatir los problemas de salud mental. Nos hemos reunido con los socios para planificar los siguientes pasos y como venimos haciendo, ¡os iremos informando de las novedades de esta fascinante aventura!