Materiales informativos del proyecto #Code-n-Social ya disponibles: Díptico y Newsletter
Como ya sabréis de anteriores entradas del Blog, el proyecto, ‘Promoting Social Inclusion through Coding and ICT skills’, cuyo acrónimo es CODE-N-SOCIAL, está cofinanciado por el programa Erasmus+ de la Unión Europea dentro de la línea de Educación de Adultos y tiene una duración de 24 meses. Esta iniciativa se encuentra dentro del marco de acciones de desarrollo de innovación en educación (KA2 numero de proyecto: 2017-1-ES01-KA204-038462). Coincidiendo con los primeros seis meses de vida del proyecto Code-n-Social, hemos lanzado los primeros materiales de difusión. En éstos materiales resumimos, entre otras cosas, los principales objetivos del proyecto, personas a la que está dirigido y las actividades a realizar. Los materiales producidos han sido el Díptico Online y el Primer boletín de noticias del proyecto en todos los idiomas de los socios participantes. ¡No os los perdáis! A continuación podréis encontrar el enlace para descargar ambos documentos EN ESPAÑOL de forma totalmente gratuita: Díptico de Code-n-Social Primer boletín de noticias de Code-n-Social Os mantendremos informados de los avances de este fascinante proyecto puesto que en breve se llevará a cabo la próxima reunión del consorcio en Bastia (Francia). Las siguientes serán en Sofía (Bulgaria) y en Miercure Ciuc (Rumania) en 2019. Si quieres saber más sobre este temá, no dudes en contactar con nosotros por email (info @ innovationtc.es) o a través de las redes sociales: [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Situación normativa en las CCAA de la programación, robótica y pensamiento computacional: #LIFT, #CODE-N-SOCIAL
La Ponencia “Programación, robótica y pensamiento computacional en el aula” del Grupo de Trabajo de Tecnologías del Aprendizaje, ha estado trabajando en los últimos meses en un informe que describe la situación actual de la enseñanza de estas habilidades en nuestro país, poniendo el foco en la situación normativa de las Comunidades Autónomas participantes en la Ponencia, pero sin olvidarnos de otro tipo de iniciativas no oficiales desarrolladas desde la escuela, la universidad, la empresa o la sociedad civil. En su redacción han participado representantes del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, de las Consejerías y Departamentos de Educación de doce Comunidades Autónomas, así como de empresas, centros educativos y entidades que desarrollan actividades pioneras en este campo. Además, las opiniones del profesorado español también aparecen reflejadas en el informe, puesto que más de 350 docentes que ya utilizan la programación y la robótica en sus clases compartieron su visión y experiencias utilizando esta encuesta pública. En el mapa se muestran en color azul aquellas Comunidades Autónomas que han incluido en su currículo nuevas asignaturas o contenidos sobre programación, robótica y pensamiento computacional en Primaria; en verde se muestran aquellas que lo han hecho en Secundaria; mientras que en morado aparecen las que lo han realizado en ambos niveles educativos. Por su parte, las Comunidades Autónomas que no participan en este trabajo se muestran en color gris, y las que no han modificado el currículo, en blanco. Tal como puede verse, la Comunidad Foral de Navarra ha incluido contenidos de estas habilidades en educación Primaria, en concreto, integrándolos en el área de matemáticas. Andalucía, Castilla-La Mancha, Castilla y León, Galicia, Región de Murcia y Comunitat Valenciana han introducido nuevas asignaturas de robótica y programación en Secundaria. La Comunidad de Madrid y Cataluña, por su parte, lo han hecho tanto en educación Primaria como Secundaria. Finalmente, Cantabria, La Rioja e Illes Balears no han creado ninguna asignatura nueva sobre estas cuestiones ni han incluido contenidos sobre estas habilidades en asignaturas ya existentes. El objetivo fundamental de la Ponencia es la realización de propuestas concretas de tipo descriptivo y normativo para incorporar la programación, la robótica y el pensamiento computacional al currículo en todos los niveles educativos. Estas propuestas estarán listas antes del verano y os iremos informando de los avances tanto en este blog como en el de Educalab o en Code.EducaLAB, donde además puedes encontrar recursos para el aula, vídeos e información sobre iniciativas que te ayudarán a incluir este tipo de habilidades en tu práctica diaria. Fuente: Blog EDUCALAB. Desde ITC estamos trabajando en dos proyectos: LIFT, para ayudar a mujeres en desventaja social a actualizarse aprendiendo a programar y Code-nSocial, promovida por la la Asociación de Personas con Discapacidad Verdiblanca para ayudar a discapacitados a integrarse laboralmente a traves de formación especializada en programación. ¿Te interesa? no dudes en ponerte en contacto con nosotros. [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Participamos en la reunión de lanzamiento de #CODE-N-SOCIAL
Hemos participado en la PRIMERA REUNIÓN de socios del proyecto Code-n-Social, celebrada en Almería los días 5 y 6 de Febrero de 2018 donde la Asociación de Personas con Discapacidad Verdiblanca ha sido la anfitriona y a la que ITC esta proporcionando apoyo directo en la coordinación y gestión financiera y técnica del proyecto. El proyecto, titulado ‘Promoting Social Inclusion through Coding and ICT skills’, cuyo acrónimo es CODE-N-SOCIAL, está cofinanciado por el programa Erasmus+ de la Unión Europea dentro de la línea de Educación de Adultos y tiene una duración de 24 meses. Esta iniciativa se encuentra dentro del marco de acciones de desarrollo de innovación en educación (KA2 numero de proyecto: 2017-1-ES01-KA204-038462). El objetivo principal de CODE-N-SOCIAL es promover la inclusión laboral de las personas en riesgo de exclusión social incentivando su formación y la adquisición de competencias en materia de programación y uso de TICs. El objetivo de la reunión fue evaluar el trabajo realizado dentro de los primeros 6 meses del proyecto, así como establecer estrategias futuras. Al mismo tiempo, los socios acordaron los términos generales de la coordinación técnica y financiera, el plan de calidad, la estrategia de difusión y los resultados intelectuales del proyecto. Además, la reunión sirvió para presentar los resultados del estudio realizado en los países participantes sobre buenas prácticas, analizar planes de educación en TIC ya existentes así como metodologías pedagógicas innovadoras. Los resultados y conclusiones obtenidas serán la base para el desarrollo del curso en línea que estará disponible en los próximos meses en una plataforma gratuita que será traducida a los diferentes idiomas de los socios participantes. Las próximas reuniones del proyecto se llevarán a cabo en Bastia (Francia), Sofía (Bulgaria) y Miercure Ciuc (Rumania). Os mantendremos informados de los avances de este fascinante proyecto. Si quieres saber más sobre esta temática, no dudes en contactar con nosotros por email (info @ innovationtc.es) o a traves de las redes sociales: [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]
Code-n-Social: iniciativa financiada por la UE en España para promover la inclusión laboral en personas en riesgo de exclusión social a través del uso de las TIC
ITC y la Asociación de Personas con Discapacidad Verdiblanca promoverán en España la inclusión social de personas en riesgo de exclusión. ITC asistirá a la entidad decana en atención a personas con diversidad funcional tras haber sido elegida por la Unión Europea para liderar un proyecto de educación y empleo en el que participan un total de siete instituciones de cinco países de Europa: Bulgaria, Francia, Italia, Rumanía y España. El proyecto, titulado ‘Promoting Social Inclusion through Coding and ICT skills’, cuyo acrónimo es CODE-N-SOCIAL, está cofinanciado por el programa Erasmus+ de la Unión Europea dentro de la línea de Educación de Adultos y tiene una duración de 24 meses. Esta iniciativa se encuentra dentro del marco de acciones de desarrollo de innovación en educación, considerándose como uno de los proyectos aprobados con gran carácter innovador debido a su temática. El objetivo principal de CODE-N-SOCIAL es promover la inclusión laboral de las personas en riesgo de exclusión social incentivando su formación curricular y por tanto creándoles competencias en cuanto a materia de programación código y TICs. Formación online: Uno de los objetivos principales es desarrollar una plataforma interactiva de uso libre para formación online en programación adaptada para personas con discapacidad y en diversos idiomas, con el fin de poder promoverla entre los colectivos en riesgo de exclusión social de al menos los cinco países intervinientes en el proyecto. Además, contiene formación para uso del profesorado sobre la plataforma, guía de buenas prácticas formativa, vídeos experienciales de personas en riesgo de exclusión social que han desarrollado competencias en programación y han superado la brecha de las TIC y le han servido para encontrar trabajo en el mercado laboral, entre otras actividades de interés a desarrollar durante la ejecución del proyecto. El público objetivo podrá ver así historias de éxito real de personas de otros países en riesgo de pobreza y exclusión social, entre ellas personas con discapacidad, víctimas de violencia doméstica, jóvenes entre las edades de 18 y 30 años, personas más de 40 años de desempleo de larga duración e inmigrantes no comunitarios. Por otro lado, se realizará un encuentro formativo de presentación de la plataforma con el fin de mostrar los resultados del proyecto para formar a técnicos de entidades y asociaciones que trabajen con personas en riesgo de exclusión social para poder ponerla en marcha entre los colectivos con los que trabajan. La reunión de salida del proyecto tendrá lugar en Almería los días 5-6 de febrero de 2018 y como es habitual, os mantendremos informados de todos los avances. Si quieres saber más sobre esta temática, no dudes en contactar con nosotros por email (info @ innovationtc.es) o a traves de las redes sociales: [social_links size=»normal» align=»center» email=»» facebook=»https://www.facebook.com/itcprojectsinnovation/» twitter=»https://twitter.com/itcprojects» google=»» linkedin=»https://www.linkedin.com/company/itc—innovation-training-center?trk=biz-companies-cym» youtube=»» vimeo=»» flickr=»» instagram=»» behance=»» pinterest=»» skype=»» tumblr=»» dribbble=»» vk=»» rss=»»]