Curso “Trayectoria profesional: cuando la preparación se une a la oportunidad” #MOOClifecomp
El objetivo general de este breve curso en línea es proporcionar una visión sólida y crear conciencia sobre el desarrollo profesional de los alumnos en los centros educativos. El curso está destinado al profesorado de todos los niveles y disciplinas. Comenzará el lunes 29 de noviembre de 2021 y tendrá una duración de 15 días. Franklin Roosevelt , ex presidente estadounidense dijo una vez: No siempre podemos construir el futuro de nuestra juventud, pero podemos construir nuestra juventud para el futuro. Como educadores, queremos ofrecer a los jóvenes un mundo mejor y un futuro más brillante, pero lamentablemente no siempre está en nuestras manos. Entonces, ¿qué podemos hacer ? Podemos equipar a nuestros estudiantes con las competencias para adaptarse y prosperar en un mundo cambiante y desafiante. En este curso, explorará una de las competencias clave para el aprendizaje permanente, la competencia «Personal, social y para aprender a aprender». Aprenderá cómo integrar esta competencia clave en su práctica docente a través de actividades en su salón de clases. Todos los participantes tendrán la oportunidad de: Explore las nueve competencias del marco europeo LifeComp para competencias clave personales, sociales y para aprender a aprender Conozca la importancia de esta competencia clave. Descubra ideas y actividades de aprendizaje para fomentar la autorregulación, el bienestar, la empatía, la colaboración, la mentalidad de crecimiento, el pensamiento crítico y otras competencias importantes que conforman LifeComp. Crear estrategias para implementar LifeComp en el aula. El curso se dirige a cualquier educador, en todas las materias y niveles de edad, que quiera facilitar que los estudiantes desarrollen competencias para gestionar con éxito los desafíos de un mundo que cambia rápidamente. El idioma de comunicación es el inglés. Se puede seguir el curso a nuestro ritmo. La única fecha límite a la que debe prestar atención es la asignación final de evaluación por pares (peer review). Para aprovechar al máximo el curso, se puede participar en el grupo de Facebook del curso y compartir ideas y pensamientos en Twitter utilizando el hashtag del curso #MOOClifecomp. Lista de módulos: Módulo 1: Centrarse en el desarrollo personal Fecha de inicio : 22/11/2021 12:00 Módulo 2: Estrategias para ser socialmente competente Fecha de inicio : 22/11/2021 12:00 Módulo 3: Desarrollo de aptitudes para aprender a aprender Fecha de inicio : 28/11/2021 12:00 Módulo 4: Asignación final Fecha de inicio : 28/11/2021 12:00 Fuente: SchoolEducationGrateway Para registrarte y/o obtener más información: haz click AQUÍ.
¿Os acordáis del Interrail? Ahora se llama #DiscoverEU y está de vuelta tras la pendemia #ErasmusPlus
DiscoverEU es una iniciativa de la Unión Europea que brinda la oportunidad, a jóvenes mayores de 18 años, de descubrir Europa a través de experiencias de aprendizaje. Viajando predominantemente en tren (hay excepciones que permiten a quienes viven en islas o en áreas remotas), descubrirán los impresionantes paisajes de Europa y su variedad de ciudades y pueblos. Pueden presentar su solicitud durante las dos rondas de solicitud que tienen lugar cada año. Los solicitantes seleccionados reciben un pase de viaje. Ya están disponibles 60.000 pases de viaje para que los jóvenes viajen por Europa en tren en el marco del programa #DiscoverEU. Después de un largo descanso debido a la pandemia Covid-19, ahora se invita a los jóvenes a postularse para la próxima convocatoria DiscoverEU. Normalmente, para postularse, debe haber nacido entre el 1 de julio de 2001 y el 31 de diciembre de 2003 y ser nacional de un Estado miembro de la Unión Europea en el momento de la decisión de adjudicación. Pero para esta ronda, si ahora tienen entre 19 y 20 años, pueden presentar una solicitud después de que se pospusiera su ronda. Consulta los detalles completos y presenta tu solicitud ahora. Fuente: Press corner EU
Conferencia «El Futuro de Europa»: expresa tu opinión sobre el futuro de Europa
La Conferencia sobre el Futuro de Europa tiene por objetivo ofrecer a los ciudadanos, y en especial a los jóvenes, un papel más importante en la configuración de las políticas y ambiciones de la UE, mejorando la resiliencia de la Unión frente a las crisis, ya sean económicas o sanitarias. El Parlamento Europeo, el Consejo y la Comisión Europea se han comprometido a escuchar a los ciudadanos europeos y a dar seguimiento, en su respectivo ámbito de competencia, a las recomendaciones formuladas. Se espera que, en la primavera de 2022 a más tardar, la Conferencia alcance unas conclusiones y aporte orientaciones sobre el futuro de Europa. Entra aquí y comparte tus ideas con personas de toda Europa, la plataforma es multilingüe y podrás comunicarte en tu propia lengua. ¿Qué elementos componen la Conferencia? Plataforma digital multilingüe: ofrecerá un espacio en el que los ciudadanos podrán compartir ideas y enviar contribuciones en línea, que se recopilarán, analizarán, supervisarán y publicarán durante la Conferencia. Eventos descentralizados: eventos en línea, presenciales* o híbridos organizados por personas o entidades, así como por autoridades nacionales, regionales y locales de toda Europa. Paneles de ciudadanos europeos: debatirán diferentes temas y presentarán sus propuestas, y serán representativos en cuanto al origen geográfico, el género, la edad, el contexto socioeconómico y el nivel de educación. Plenos de la Conferencia: velarán por que las recomendaciones de los paneles nacionales y europeos de ciudadanos, agrupados por temas, se debatan sin un resultado predeterminado y sin limitar el alcance a ámbitos de actuación definidos previamente. El pleno de la Conferencia estará compuesto por representantes del Parlamento Europeo, del Consejo y de la Comisión Europea, así como por representantes de todos los Parlamentos nacionales, en pie de igualdad, y por ciudadanos. También estarán representados el Comité de las Regiones y el Comité Económico y Social Europeo, los interlocutores sociales y la sociedad civil. El Alto Representante de la Unión para Asuntos Exteriores y Política de Seguridad se vinculará a la Conferencia cuando se debata el papel internacional de la UE. Podrá invitarse a representantes de las principales partes interesadas. El comité ejecutivo elaborará y publicará las conclusiones del pleno de la Conferencia. ¿Quién puede participar? Los ciudadanos europeos de cualquier extracción social y de todos los rincones de la Unión; por su parte, los jóvenes desempeñarán un papel central a la hora de configurar el futuro del proyecto europeo. Las autoridades europeas, nacionales, regionales y locales, así como la sociedad civil y otras organizaciones que deseen organizar eventos y aportar ideas. Todos los participantes deben respetar los valores consagrados en nuestra Carta de Principios (Enlace externo). ¿Cómo puedo participar? Puedes hacer lo siguiente: Dar a conocer tus propias ideas: ¿tienes una idea que te gustaría compartir? Debatir ideas: puedes consultar las ideas que otras personas hayan enviado sobre cada tema, traducidas a tu propia lengua. También puedes mostrar tu apoyo a las ideas que desees o participar en el debate en la sección de comentarios. Participar en eventos: estos eventos se celebran por toda Europa, tanto de manera virtual como presencial. Puedes buscar un evento (Enlace externo) cerca de ti y empezar a dar forma a nuevas ideas junto con otros participantes. Organizar un evento: puedes encontrar toda la información necesaria para organizar un evento virtual o en tu ciudad aquí (Enlace externo). FUENTE: FUTUREU
Trabajamos en una propuesta de la convocatoria Alianzas para la innovación #Erasmus+ 2021
Tal y como ya informamos en otra entrada de blog, las alianzas para la innovación tienen como objetivo: fortalecer la capacidad de innovación de Europa impulsando la innovación a través de la cooperación y el flujo de conocimientos entre la educación superior, la educación y formación profesional (tanto inicial como continua) y el entorno socioeconómico más amplio, incluida la investigación. impulsar la provisión de nuevas habilidades y abordar los desajustes de habilidades mediante el diseño y la creación de nuevos planes de estudio para la educación superior y la educación y formación profesionales (VET, de las siglas en inglés) , apoyando el desarrollo de un sentido de la iniciativa y una mentalidad emprendedora en la UE . Estamos trabajando en una propuesta para el Lote 1: Alianzas para la innovación. Las alianzas para la educación y las empresas son proyectos transnacionales, estructurados y orientados a resultados, en los que los socios comparten objetivos comunes y trabajan juntos para fomentar la innovación, nuevas habilidades, un sentido de iniciativa y mentalidades emprendedoras. Su objetivo es fomentar la innovación en la educación superior, la educación y formación profesionales, las empresas y el entorno socioeconómico en general. Esto incluye enfrentarse a desafíos sociales y económicos como el cambio climático, la demografía cambiante, la digitalización, la inteligencia artificial y los cambios rápidos en el empleo a través de la innovación social y la resiliencia comunitaria, así como la innovación del mercado laboral. Las alianzas para la educación y las empresas reúnen a empresas y proveedores de educación superior y formación profesional para trabajar juntos en asociación. Operando dentro de un sector económico o varios sectores económicos diferentes, crean relaciones fiables y sostenibles y demuestran su carácter innovador y transnacional en todos los aspectos. Si bien cada asociación debe incluir al menos una VET y una organización de educación superior, pueden abordar ambos o uno de estos campos educativos. Pretenden lograr uno o más de los siguientes objetivos: Fomentar enfoques nuevos, innovadores y multidisciplinarios de la enseñanza y el aprendizaje : fomentar la innovación en el diseño y la entrega de la educación, métodos de enseñanza, técnicas de evaluación, entornos de aprendizaje y / o desarrollo de nuevas habilidades Fomentar la responsabilidad social empresarial (por ejemplo, equidad, inclusión, cambio climático, protección del medio ambiente y desarrollo sostenible); Estimular el sentido de la iniciativa y las actitudes, mentalidades y habilidades emprendedoras en los alumnos , el personal educativo y otros trabajadores, en consonancia con el Marco de competencia empresarial (EntreComp); Mejorar la calidad y pertinencia de las habilidades desarrolladas y certificadas a través de sistemas de educación y formación (incluidas nuevas habilidades y abordar los desajustes de habilidades); Facilitar el flujo y la co-creación de conocimiento entre la educación superior y la educación y formación profesional, la investigación, el sector público y el sector empresarial; Construir y apoyar sistemas de educación superior y de formación profesional eficaces y eficientes , que estén conectados e sean inclusivos y contribuyan a la innovación. Duración del proyecto 2 ó 3 años. La duración debe elegirse en la etapa de solicitud, en función del objetivo del proyecto y del tipo de actividades planificadas. ¿Dónde presentar las solicitudes? A la Agencia Ejecutiva Europea de Educación y Cultura (EACEA). ID de convocatoria lote 1: ERASMUS-EDU-2021-PI-ALL-INNO-EDU-ENTERP ¿Cuándo presentar las solicitudes? Los solicitantes deben presentar su solicitud de subvención antes del 7 de septiembre de 2021 a las 17:00:00 (hora de Bruselas) . Fuente: Europa.eu. Imagen: Elaboración propia.
Inscribe tu actividad y participa en los #ErasmusDays 2021
#ErasmusDays es la campaña de celebración europea para difundir los proyectos Erasmus+ en todos los sectores educativos. Participa en esta iniciativa europea y da mayor visibilidad a tu proyecto. En 2021, los #ErasmusDays se llevarán a cabo durante los días 14, 15 y 16 de octubre. Para esta edición se pondrá en valor el impacto de los proyectos desarrollados en el periodo 2014-2020, las prioridades del nuevo programa Erasmus+ 2021-2027 (inclusión y diversidad; transformación digital; medio ambiente y lucha contra el cambio climático; participación en la vida democrática), así como los eventos en línea y presenciales. Ya puedes registrar tu actividad y dar mayor visibilidad a tu proyecto Erasmus+.
Convocatoria Alianzas para la innovación #Erasmus+ 2021
Las alianzas para la innovación tienen como objetivo: fortalecer la capacidad de innovación de Europa impulsando la innovación a través de la cooperación y el flujo de conocimientos entre la educación superior, la educación y formación profesional (tanto inicial como continua) y el entorno socioeconómico más amplio, incluida la investigación. impulsar la provisión de nuevas habilidades y abordar los desajustes de habilidades mediante el diseño y la creación de nuevos planes de estudio para la educación superior y la educación y formación profesionales (VET, de las siglas en inglés) , apoyando el desarrollo de un sentido de la iniciativa y una mentalidad emprendedora en la UE . Los objetivos de Alianzas para la Innovación se pueden lograr aplicando a uno o ambos de los siguientes Lotes (una misma entidad puede estar implicada en varias propuestas): Lote 1: Alianzas para la innovación Las alianzas para la educación y las empresas son proyectos transnacionales, estructurados y orientados a resultados, en los que los socios comparten objetivos comunes y trabajan juntos para fomentar la innovación, nuevas habilidades, un sentido de iniciativa y mentalidades emprendedoras. Su objetivo es fomentar la innovación en la educación superior, la educación y formación profesionales, las empresas y el entorno socioeconómico en general. Esto incluye enfrentarse a desafíos sociales y económicos como el cambio climático, la demografía cambiante, la digitalización, la inteligencia artificial y los cambios rápidos en el empleo a través de la innovación social y la resiliencia comunitaria, así como la innovación del mercado laboral. Las alianzas para la educación y las empresas reúnen a empresas y proveedores de educación superior y formación profesional para trabajar juntos en asociación. Operando dentro de un sector económico o varios sectores económicos diferentes, crean relaciones confiables y sostenibles y demuestran su carácter innovador y transnacional en todos los aspectos. Si bien cada asociación debe incluir al menos una VET y una organización de educación superior, pueden abordar ambos o uno de estos campos educativos. Tienen la intención de lograr uno o más de los siguientes objetivos: Fomentar enfoques nuevos, innovadores y multidisciplinarios de la enseñanza y el aprendizaje : fomentar la innovación en el diseño y la entrega de la educación, métodos de enseñanza, técnicas de evaluación, entornos de aprendizaje y / o desarrollo de nuevas habilidades Fomentar la responsabilidad social empresarial (por ejemplo, equidad, inclusión, cambio climático, protección del medio ambiente y desarrollo sostenible); Estimular el sentido de la iniciativa y las actitudes, mentalidades y habilidades emprendedoras en los alumnos , el personal educativo y otros trabajadores, en consonancia con el Marco de competencia empresarial (EntreComp); Mejorar la calidad y pertinencia de las habilidades desarrolladas y certificadas a través de sistemas de educación y formación (incluidas nuevas habilidades y abordar los desajustes de habilidades); Facilitar el flujo y la co-creación de conocimiento entre la educación superior y la educación y formación profesional, la investigación, el sector público y el sector empresarial; Construir y apoyar sistemas de educación superior y de formación profesional eficaces y eficientes , que estén conectados e sean inclusivos y contribuyan a la innovación. Lote 2: Alianzas para la cooperación sectorial en competencias (implementación del ‘Plan’) Las alianzas para la cooperación sectorial en competencias tienen como objetivo crear nuevos enfoques estratégicos y cooperación para soluciones concretas de desarrollo de competencias, tanto a corto como a medio plazo, en determinados sectores económicos o en áreas que implementan una acción importante de la Agenda Europea de Competencias para la competitividad sostenible. justicia social y resiliencia, el Pacto por las Habilidades. El principal objetivo del Pacto es movilizar e incentivar a todas las partes interesadas pertinentes para que emprendan acciones concretas para mejorar y volver a capacitar a la mano de obra, uniendo esfuerzos y estableciendo asociaciones, también a nivel de la UE, abordando las necesidades del mercado laboral, apoyando la ecología y transiciones digitales, habilidades y estrategias de crecimiento nacionales, regionales y locales. Por tanto, los entregables de Alianzas para la Cooperación Sectorial en Competencias, es decir Las Alianzas para la Cooperación Sectorial en Competencias buscan abordar las brechas de competencias en el mercado laboral que obstaculizan el crecimiento, la innovación y la competitividad en sectores o áreas específicas, apuntando tanto a intervenciones a corto plazo como a estrategias a largo plazo. Estas Alianzas se implementarán en los 14 ecosistemas industriales identificados en la Nueva Estrategia Industrial para Europa. El Pacto por las competencias se basa en el Plan de cooperación sectorial en materia de competencias y lo absorbe. Por lo tanto, las alianzas del Lote 2 apoyarán la implementación del Pacto mediante el desarrollo de una estrategia de competencias sectoriales. Esta estrategia debe tener un impacto sistémico y estructural en la reducción de la escasez, las brechas y los desajustes de habilidades, así como en asegurar la calidad y los niveles adecuados de habilidades. La estrategia de habilidades sectoriales debe incluir un conjunto claro de actividades, hitos y objetivos bien definidos con el objetivo de igualar la demanda y la oferta de habilidades para respaldar la estrategia general de crecimiento específico del sector. Las Alianzas tienen como objetivo construir la base para el Pacto por las Habilidades y definir el camino que debe continuar una vez finalizado el proyecto. Basándose en la evidencia sobre las necesidades de habilidades con respecto a los perfiles ocupacionales, Blueprint Alliances apoya el diseño y la entrega de contenido de educación y capacitación transnacional, así como metodologías de enseñanza y capacitación, para una rápida asimilación a nivel regional y local y para nuevas ocupaciones que son emergente. Las propuestas deberían incluir el diseño de programas de formación profesional continua para abordar las necesidades urgentes de competencias de las personas en edad de trabajar. Las propuestas también deberían incluir desarrollos de perfiles ocupacionales emergentes, cualificaciones relacionadas, que deberían cubrir los niveles de FP superior y postsecundario (niveles EQF 3 a 5) y niveles terciarios (niveles EQF 6 a 8). Además, las propuestas deben incluir el diseño de planes de estudio básicos relacionados y programas de educación y formación que conduzcan a esas
Convocatoria Academias de Profesores #Erasmus+ 2021
El SEPIE ha publicado un folleto explicativo con toda la información sobre esta iniciativa. Con la puesta en marcha de las Academias de Profesores Erasmus+ se reunirán conocimientos especializados y se impartirá formación a profesores y formadores, en particular sobre el aprendizaje en línea y a distancia, y se garantizará la inclusión de alumnos y estudiantes con menos oportunidades. Las Academias de Profesores Erasmus+ reunirán a instituciones que imparten formación inicial y continua del profesorado. Estas instituciones trabajarán juntas para mejorar la calidad de la formación inicial delprofesorado y el apoyo a los docentes en sus primeros años en la profesión. También reflexionarán acerca de las acciones que pueden emprenderse para mantener actualizadas las competencias profesionales de los docentesa lo largo de sus carreras profesionales. Esto incluye también oportunidades para participar en redes y comunidades profesionales y en el aprendizaje en el extranjero. También podrán participar los organismos públicos y privados responsables de la formación del profesorado o las asociaciones de profesores. ¿Qué valor añadido aporta? A través de las Academias de Profesores Erasmus+, las instituciones (universidades, centros de formación del profesorado, proveedores de cursos, etc.) seguirán desarrollando su dimensión europea organizando y participando en actividades y movilidadde aprendizaje transfronteriza, como cursos de verano conjuntos, visitas de estudiantes y profesores y otros esfuerzos de colaboración entre campus. Número y perfil de las organizaciones participantes Una Academia de Profesores Erasmus + debe incluir al menos 3 socios de pleno derecho de un mínimo de 3 países del programa (incluidos al menos 2 Estados miembros de la UE) que incluyan: Al menos dos proveedores de formación docente inicial reconocidos a nivel nacional de 2 países del programa diferentes, y Al menos un proveedor reconocido a nivel nacional de desarrollo profesional continuo (capacitación en servicio) para maestros. Además, las asociaciones también deben incluir, como socio de pleno derecho o socio asociado , al menos una entidad educativa/formativa. La asociación también puede incluir, como socios de pleno derecho o socios asociados, otras organizaciones con experiencia relevante en la formación de docentes y / o organismos que definen estándares, calificaciones o garantía de calidad para la formación de docentes. Duración del proyecto 3 años. ¿Dónde presentar la propuesta? A la Agencia Ejecutiva Europea de Educación y Cultura (EACEA). ID de llamada: ERASMUS-EDU-2021-PEX-TEACH-ACA ¿Cuándo aplicar? Los solicitantes deben presentar su solicitud de subvención antes del 7 de septiembre a las 17:00:00 (hora de Bruselas) . Fuente: SEPIE y Europa.eu.
Conferencia «El Futuro de Europa»
La Conferencia sobre el Futuro de Europa tiene por objetivo ofrecer a los ciudadanos, y en especial a los jóvenes, un papel más importante en la configuración de las políticas y ambiciones de la UE, mejorando la resiliencia de la Unión frente a las crisis, ya sean económicas o sanitarias. El Parlamento Europeo, el Consejo y la Comisión Europea se han comprometido a escuchar a los ciudadanos europeos y a dar seguimiento, en su respectivo ámbito de competencia, a las recomendaciones formuladas. Se espera que, en la primavera de 2022 a más tardar, la Conferencia alcance unas conclusiones y aporte orientaciones sobre el futuro de Europa. Entra aquí y comparte tus ideas con personas de toda Europa, la plataforma es multilingüe y podrás comunicarte en tu propia lengua. ¿Qué elementos componen la Conferencia? Plataforma digital multilingüe: ofrecerá un espacio en el que los ciudadanos podrán compartir ideas y enviar contribuciones en línea, que se recopilarán, analizarán, supervisarán y publicarán durante la Conferencia. Eventos descentralizados: eventos en línea, presenciales* o híbridos organizados por personas o entidades, así como por autoridades nacionales, regionales y locales de toda Europa. Paneles de ciudadanos europeos: debatirán diferentes temas y presentarán sus propuestas, y serán representativos en cuanto al origen geográfico, el género, la edad, el contexto socioeconómico y el nivel de educación. Plenos de la Conferencia: velarán por que las recomendaciones de los paneles nacionales y europeos de ciudadanos, agrupados por temas, se debatan sin un resultado predeterminado y sin limitar el alcance a ámbitos de actuación definidos previamente. El pleno de la Conferencia estará compuesto por representantes del Parlamento Europeo, del Consejo y de la Comisión Europea, así como por representantes de todos los Parlamentos nacionales, en pie de igualdad, y por ciudadanos. También estarán representados el Comité de las Regiones y el Comité Económico y Social Europeo, los interlocutores sociales y la sociedad civil. El Alto Representante de la Unión para Asuntos Exteriores y Política de Seguridad se vinculará a la Conferencia cuando se debata el papel internacional de la UE. Podrá invitarse a representantes de las principales partes interesadas. El comité ejecutivo elaborará y publicará las conclusiones del pleno de la Conferencia. ¿Quién puede participar? Los ciudadanos europeos de cualquier extracción social y de todos los rincones de la Unión; por su parte, los jóvenes desempeñarán un papel central a la hora de configurar el futuro del proyecto europeo. Las autoridades europeas, nacionales, regionales y locales, así como la sociedad civil y otras organizaciones que deseen organizar eventos y aportar ideas. Todos los participantes deben respetar los valores consagrados en nuestra Carta de Principios (Enlace externo). ¿Cómo puedo participar? Puedes hacer lo siguiente: Dar a conocer tus propias ideas: ¿tienes una idea que te gustaría compartir? ¡Es muy fácil! Te explicamos más adelante cómo puedes hacerlo. Debatir ideas: puedes consultar las ideas que otras personas hayan enviado sobre cada tema, traducidas a tu propia lengua. También puedes mostrar tu apoyo a las ideas que desees o participar en el debate en la sección de comentarios. Participar en eventos: estos eventos se celebran por toda Europa, tanto de manera virtual como presencial. Puedes buscar un evento (Enlace externo) cerca de ti y empezar a dar forma a nuevas ideas junto con otros participantes. Organizar un evento: puedes encontrar toda la información necesaria para organizar un evento virtual o en tu ciudad aquí (Enlace externo). FUENTE: FUTUREU
Nuevo Plan de Acción de Educación Digital 21-27 #EUDigitalEducation, @EUDigitalEdu
El NUEVO Plan de Acción de Educación Digital (2021-2027) describe la visión de la Comisión Europea para una educación digital de alta calidad, inclusiva y accesible en Europa. El nuevo Plan de Acción tiene dos prioridades estratégicas:👉1: Fomento del desarrollo de un ecosistema educativo digital de alto rendimiento, esto requiere: infraestructura, conectividad y equipamiento digital planificación y desarrollo eficaces de la capacidad digital, incluidas las capacidades organizativas actualizadas Profesores y personal educativo y de formación digitalmente competentes y seguros contenido de aprendizaje de alta calidad, herramientas fáciles de usar y plataformas seguras que respetan la privacidad y los estándares éticos 👉 2: Mejora de las habilidades y competencias digitales para la transformación digital, incluyendo: habilidades y competencias digitales básicas desde una edad temprana alfabetización digital, incluida la lucha contra la desinformación educación informática Buen conocimiento y comprensión de las tecnologías intensivas en datos, como la inteligencia artificial. Habilidades digitales avanzadas que producen más especialistas digitales y también garantizan que las niñas y las mujeres jóvenes estén igualmente representadas en los estudios y carreras digitales. Constituye una llamada clara para actuar haciendo uso de un instrumento de cooperación más fuerte a nivel europeo que: aprenda de la crisis de COVID-19, durante la cual la tecnología se está utilizando a una escala sin precedentes en la educación y la formación permita que los sistemas de educación y formación se adapten a la era digital Se realizó una consulta pública abierta sobre el nuevo plan de junio a septiembre de 2020 y sus resultados son claros: Casi el 60% de los encuestados no había utilizado el aprendizaje a distancia y en línea antes de la crisis. El 95% considera que la crisis del COVID-19 marca un punto sin retorno de cómo se utiliza la tecnología en la educación y la formación los encuestados dicen que los recursos y el contenido de aprendizaje en línea deben ser más relevantes, interactivos y fáciles de usar más del 60% sintió que había mejorado sus habilidades digitales durante la crisis y más del 50% de los encuestados quiere hacer más. El plan de acción de educación digital 2021-2027 se basa en el plan 2018-2020 que tenía las siguientes áreas prioritarias: hacer un mejor uso de la tecnología digital para la enseñanza y el aprendizaje desarrollar competencias y habilidades digitales mejorar la educación a través de un mejor análisis de datos y previsión. La UE puede desempeñar un papel más activo en: identificar, compartir y ampliar las buenas prácticas Apoyar a los Estados miembros y al sector de la educación y la formación con herramientas, marcos, orientación, conocimientos técnicos e investigación. fomentar la cooperación entre todas las partes interesadas creando un nuevo Centro Europeo de Educación Digital para: Vincular iniciativas y actores de educación digital nacionales y regionales. Apoyar la colaboración intersectorial y nuevos modelos para el intercambio de contenido de aprendizaje digital, abordando temas como estándares comunes, interoperabilidad, accesibilidad y aseguramiento de la calidad. El Hub servirá como un grupo de expertos, apoyará el desarrollo de políticas y prácticas y supervisará el desarrollo de la educación digital en Europa, incluida la implementación del nuevo Plan de Acción de Educación Digital. El Hub también apoyará la innovación y el compromiso impulsados por el usuario a través del Hackathon de educación digital . ¿Te interesa? Ponte en contacto con nosotros
Ya están listos los resultados del proyecto DUCK: Comprensión y Comunicación de Datos #comunicación #datos #innovación
Ya están DISPONIBLES LOS RESULTADOS del proyecto DUCK, Data Understanding and Communication Knowledge and Skills for Trainers and Teachers in VET and HE. Este proyecto viene a cubrir una necesidad actual crucial: mejorar las habilidades de los profesores y formadores para analizar y comunicar datos. Esta es no son solo una cuestión de calidad y de presentación de las investigaciones sino de adaptación a las necesidades actuales de un mundo globalizado y de unos estudiantes cada vez mas inmersos en las tecnologías pero con menos capacidad de pensar de forma crítica. Desde ITC hemos coordinado la presentación de los resultados del IO1 que sienta las bases de la oferta formativa que los socios deben elaborar. hemos diseñado el Modulo 3 sobre comunicación de datos del curso de Blended learning de 30 horas sobre Comprensión y Comunicación de Datos que consta de 3 módulos: Análisis de problemas, Análisis de datos, Comunicación de datos: de los que nos estamos encargando desde ITC DUCK ofrece una interesante oferta formativa para actualizar las competencias de profesores y formadores tanto de Formación Profesional como Superior que mejore sus habilidades de comprensión, análisis y presentación de datos, enriqueciendo sus prácticas de enseñanza y su potencial de empleabilidad. Si os interesa, poneros en contacto con nosotros por email (info @ innovationtc.es) o a través de las redes sociales.