Discapacidad y Aprendizaje: El Papel del Diseño Universal de Aprendizaje (DUA)
La educación inclusiva es un derecho fundamental y una necesidad imperante en nuestras sociedades. Sin embargo, las personas con discapacidad aún enfrentan numerosos desafíos en el ámbito educativo. En este contexto, el Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) emerge como una herramienta poderosa para garantizar que todos los estudiantes, independientemente de sus habilidades, puedan alcanzar su máximo potencial. Desafíos en la Educación para Personas con Discapacidad Las personas con discapacidad a menudo enfrentan barreras significativas en su proceso educativo. Según la UNESCO, entre 93 y 150 millones de niños viven con alguna discapacidad, y muchos de ellos no tienen acceso a una educación de calidad 1. Las discapacidades del aprendizaje, como la dislexia, discalculia y disgrafía, afectan la manera en que una persona procesa, comprende y expresa información 2. Estas dificultades no están relacionadas con la inteligencia, sino con problemas específicos en áreas como la lectura, escritura, cálculo o comunicación. Principios del Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) El DUA es un enfoque educativo que busca eliminar las barreras en el proceso de enseñanza y aprendizaje, proporcionando un marco flexible que se adapta a las diversas necesidades de los estudiantes 3. Los principios fundamentales del DUA son: Implementación del DUA en el Aula Para implementar el DUA de manera efectiva, es esencial seguir algunos pasos clave: Beneficios del DUA El DUA no solo beneficia a los estudiantes con discapacidad, sino que mejora la experiencia educativa para todos. Entre sus beneficios se incluyen: Discapacidad y Aprendizaje: El Papel del Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) La educación inclusiva es un derecho fundamental y una necesidad imperante en nuestras sociedades. Sin embargo, las personas con discapacidad aún enfrentan numerosos desafíos en el ámbito educativo. En este contexto, el Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) emerge como una herramienta poderosa para garantizar que todos los estudiantes, independientemente de sus habilidades, puedan alcanzar su máximo potencial. Desafíos en la Educación para Personas con Discapacidad Las personas con discapacidad a menudo enfrentan barreras significativas en su proceso educativo. Según la UNESCO, entre 93 y 150 millones de niños viven con alguna discapacidad, y muchos de ellos no tienen acceso a una educación de calidad 1. Las discapacidades del aprendizaje, como la dislexia, discalculia y disgrafía, afectan la manera en que una persona procesa, comprende y expresa información 2. Estas dificultades no están relacionadas con la inteligencia, sino con problemas específicos en áreas como la lectura, escritura, cálculo o comunicación. Principios del Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) El DUA es un enfoque educativo que busca eliminar las barreras en el proceso de enseñanza y aprendizaje, proporcionando un marco flexible que se adapta a las diversas necesidades de los estudiantes 3. Los principios fundamentales del DUA son: Implementación del DUA en el Aula Para implementar el DUA de manera efectiva, es esencial seguir algunos pasos clave: Beneficios del DUA El DUA no solo beneficia a los estudiantes con discapacidad, sino que mejora la experiencia educativa para todos. Entre sus beneficios se incluyen: Como sabeis, ITC es socia de ACTADYS, un proyecto Erasmus+ juventud que aborda los retos de la movilidad urbana mejorando la concienciación, la accesibilidad y la inclusión desde el punto de vista de los jóvenes, con especial atención a las personas con discapacidad y a quienes dependen de medios de transporte alternativos. Mediante la participación activa de las comunidades, el proyecto empodera a los jóvenes para que contribuyan a la creación de ciudades más sostenibles, inclusivas y accesibles, así como para que actúen contra el cambio climático. Fuente de la imagen: Microsoft Co-pilot
Digitalizando la movilidad Erasmus+ – #ErasmusWithoutPaper
Con el objetivo de eliminar los trámites en papel en las solicitudes de movilidad Erasmus+, nace la iniciativa Erasmus Without Paper. Gracias a este avance, puedes despedirte del papeleo y dar la bienvenida a la digitalización de documentos. Esta iniciativa revolucionaria facilita el proceso de solicitud y gestión de la movilidad, haciendo que sea más ágil y eficiente. Ahora, los estudiantes y personal académico pueden manejar todos los documentos necesarios de manera digital, reduciendo el tiempo y los recursos dedicados a la burocracia. Ventajas de Erasmus Without Paper: Con Erasmus Without Paper, la movilidad Erasmus+ se adapta a la era digital, ofreciendo una experiencia más sencilla y moderna para todos los participantes.
Gran Éxito en la Conferencia Nacional del Proyecto @charlieEUProject en Palma de Mallorca
La conferencia nacional del proyecto europeo @charlieEUProject, celebrada el pasado 14 de febrero en Palma de Mallorca, ha sido todo un éxito, con una notable cobertura de medios nacionales como @europapress, la SER, ABC y TVE (Informativo Balear). La Universidad de las Islas Baleares (@uibuniversitat) ha sido la gran protagonista, liderando esta iniciativa innovadora que busca promover la ética y reducir los sesgos en la inteligencia artificial. TVE cubrió la conferencia en su Informativo Balear, destacando los avances del proyecto en la lucha contra los sesgos en los sistemas de inteligencia artificial. El segmento correspondiente puede verse entre el minuto 13:28 y el 15:23 en el siguiente enlace: TVE Informativo Balear. Por su parte, Europa Press informó sobre la participación de la UIB en el proyecto europeo con el objetivo de eliminar sesgos en la IA: Europa Press – UIB en Proyecto Europeo. Además, Cadena SER también destacó el liderazgo de la UIB en este proyecto, subrayando su importancia para el futuro de la tecnología y la ética en Europa: Cadena SER – Proyecto UIB. ABC también se unió a la cobertura, resaltando el reto que supone para el proyecto europeo reducir los sesgos en la inteligencia artificial: ABC – Proyecto Europeo UIB. Este evento reafirma la importancia de la investigación y el desarrollo ético en la inteligencia artificial, y la Universidad de las Islas Baleares se consolida como referente en este campo a nivel europeo. ¡Felicidades a todo el equipo de @uibuniversitat por su liderazgo y contribución al avance tecnológico! VISITA LA WEB DEL PROYECTO CHARLIE.
¿Solicitaste una acreditación Erasmus+ KA1? ya puedes consultar las listas provisionales
El SEPIE ha publicado los listados provisionales de solicitudes admitidas y excluidas para acreditaciones Erasmus+ en Educación Escolar (KA120-SCH), Formación Profesional (KA120-VET) y Educación de Personas Adultas (KA120-ADU), en el marco de la Convocatoria Erasmus+ 2024 para proyectos 2025-2027. Los solicitantes tienen hasta el 18 de noviembre de 2024 para presentar alegaciones o corregir errores a través de la Plataforma Ulises. SEPIE ha asignado correos específicos por sector para consultas, y la resolución final se publicará luego de la revisión de alegaciones: Para asistencia específica, se han habilitado correos electrónicos de contacto en función del sector educativo: Educación Escolar (KA120-SCH): acreditaciones.escolar@sepie.es Formación Profesional (KA120-VET): acreditaciones.fp@sepie.es Educación de Personas Adultas (KA120-ADU): acreditaciones.adultos@sepie.es Para más detalles, consulta la web del SEPIE.
Proyecto COPE: Apoyando a los Jóvenes a Través del Arte y la Tecnología
A través del l Proyecto COPE hemos renovado esfuerzos para apoyar a los jóvenes afectados por la guerra en Ucrania y la pandemia de COVID-19, utilizando el arte y herramientas digitales para abordar los problemas de salud mental. Este innovador proyecto ofrece apoyo entre iguales para jóvenes desfavorecidos, incluidos aquellos que huyen de conflictos, enfrentan pobreza, desempleo, abandono escolar o viven con discapacidades. Nuestro enfoque se ha basado basa en las artes—como la pintura, el dibujo y la fotografía—para permitir que los jóvenes se expresen creativamente y fortalezcan su resiliencia. Además, trabajamos para mejorar las habilidades digitales de los trabajadores juveniles, capacitándolos para brindar un apoyo más eficaz. Una de las principales iniciativas de COPE es una plataforma digital de aprendizaje y apoyo entre iguales, diseñada para fomentar la solidaridad y cohesión social entre jóvenes en toda Europa. Esta plataforma, QUE CUENTA CON UNA GUÍA PARA VFACILITAR SU ACCESO, facilita el intercambio de experiencias y apoyo mutuo en tiempos difíciles. Tambien hemos desarrollado un marco de acreditación para los profesionales de la juventud, con el objetivo de mejorar sus competencias y fortalecer su posición en el mercado laboral, así como una guía electrónica para simplificar el proceso de acreditación y asegurar la transferencia de recursos. A lo largo de los 2 años de este proyecto, hemos creado materiales innovadores para apoyar la salud mental de los jóvenes a través del poder de las artes. ¡Y nada de esto habría sido posible sin la sólida colaboración y comunicación entre nuestros increíbles socios! Durante el transcurso del proyecto, celebramos 3 reuniones presenciales en Praga, Atenas y Viena, además de una reunión en línea cada mes 💻. Con intercambios de correos electrónicos diarios, nuestro equipo se mantuvo conectado, informado y listo para afrontar cualquier desafío que se presentara. 💬 Entre junio y agosto, los socios organizan actos multiplicadores, como conciertos y talleres de arte. En España, ITC, junto con el Ayuntamiento de Mijas y la Asociación Juvenil Intercambia, realizó un taller de arte visual que atrajo a numerosos jóvenes y profesores.✅ #SaludMentalJuvenil #ArtesParaElBienestar #ColaboraciónInternacional #AsociacionesEU #LaSaludMentalImporta #InnovaciónEnLasArtes #TrabajoEnEquipo Descubre más sobre nuestro trabajo en cope-project.com.
Reavivar la motivación tras las vacaciones: ¿clave para nuestro éxito profesional de cara a 2025?
Las vacaciones son un tiempo esencial para el descanso y la desconexión, permitiéndonos recargar energías y renovar perspectivas. Sin embargo, al regresar al trabajo, muchos nos enfrentamos al desafío de reactivar nuestra motivación, algo crucial en cualquier ámbito profesional. Consideramos que la energía, la creatividad y la capacidad de inspirar a otros son esenciales, mantener un alto nivel de motivación es fundamental para el éxito continuo. Una de las claves para reencontrar la motivación tras las vacaciones es recordar las metas y objetivos tanto personales como profesionales. Tomarse un momento para reflexionar sobre lo que se quiere lograr a corto y largo plazo puede ayudarnos a enfocar y redirigir energías hacia actividades productivas. Establecer nuevos objetivos o ajustar los existentes según las experiencias y aprendizajes adquiridos durante las vacaciones puede ofrecernos una nueva perspectiva. Además, crear un plan de acción claro con pasos específicos para alcanzar estos objetivos es esencial para mantener el enfoque y la motivación. Compartir experiencias y aprendizajes adquiridos durante el tiempo de descanso con colegas es otra excelente manera de renovar el ambiente laboral. Estas conversaciones no solo fortalecen las relaciones interpersonales sino que también pueden inspirar nuevas ideas y enfoques en el trabajo. Además, es beneficioso revisar y ajustar las rutinas diarias. La incorporación de nuevos hábitos, como ejercicios de meditación, práctica de actividades físicas o incluso pequeños cambios en la organización del espacio de trabajo, puede tener un impacto positivo en la actitud y la productividad. Asistir a talleres de desarrollo personal o sesiones de coaching también puede ser una excelente forma de recargar energías y adquirir nuevas herramientas para manejar el estrés y la carga de trabajo de manera más efectiva. La motivación es la chispa que enciende la productividad y el crecimiento en cualquier equipo, por lo que una actitud proactiva y positiva tras las vacaciones no solo beneficia a un solo trabajador, sino que también inspira a los colegas y crea un ambiente de trabajo más colaborativo y dinámico. Al reencontrar y reavivar nuestra motivación, no solo afrontamos con éxito el retorno al trabajo, sino que también sentamos las bases para un crecimiento continuo y significativo tanto a nivel personal como profesional. Fuente de la imagen: realizada con Co-pilot de Microsoft.
Transformando la Fuerza Laboral: Claves para Potenciar las #HabilidadesDigitales en la Era de la Tecnología
Hoy nos hacemos eco de una publicación muy interesante, el «Resumen de ciencia para la política» del CEDEFOP. Utiliza datos de la segunda encuesta europea sobre habilidades y empleos de Cedefop (ESJS2) y proporciona nuevas evidencias al describir las características de los trabajadores de la UE con habilidades digitales insuficientes y al identificar las características de los trabajadores de la UE que participan en la educación y formación en habilidades digitales. Este resumen es una cooperación entre el Centro Común de Investigación de la Comisión Europea y el Cedefop. Mensajes clave: Alrededor del 13% de los trabajadores de la UE se ven afectados en gran medida por la desalineación de habilidades digitales. Aunque las nuevas tecnologías no causan necesariamente un desempleo masivo, existe la necesidad de mejorar y readaptar las habilidades de los trabajadores que probablemente se enfrentarán a cambios significativos en sus tareas laborales debido a la aparición de nuevas tecnologías digitales. Los esfuerzos políticos podrían dirigirse a aquellos que necesitan una actualización en habilidades digitales pero no participan en ninguna formación en habilidades digitales, así como a los trabajadores con una mayor probabilidad de reubicación debido a las nuevas tecnologías. Los requisitos de habilidades laborales, es decir, el nivel de habilidades demandadas en los empleos, son los impulsores más fuertes de la participación en la formación en habilidades digitales. Las actitudes y percepciones individuales (por ejemplo, el miedo a la automatización) hacia la tecnología también son importantes impulsores de la participación en la formación en habilidades digitales. El diseño e implementación de iniciativas educativas y de formación deben tener en cuenta tanto las actitudes individuales como los requisitos específicos de habilidades laborales. Imagen creada con Co-pilot de Microsoft.
Preparándonos para las Vacaciones: Logros y Nuevas Oportunidades
El verano ya está aquí y, con él, las tan esperadas vacaciones de agosto. Pero antes de que todos nos sumerjamos en un merecido descanso, queremos compartir con vosotros algunos de los emocionantes logros y futuros proyectos que nos esperan en nuestra entidad de formación gracias al apoyo de los fondos europeos. Un Año de Logros. Este año ha sido especialmente fructífero para nosotros. Gracias a la financiación europea, hemos podido: Lanzar Nuevos Programas de Formación: Hemos desarrollado y lanzado varios programas de formación innovadores, centrados en áreas como la lucha contra las fake news (proyecto MEDI’AWARE), la lucha contra el stress y la ansiedad (proyecto COPE), la actualización de competencias en los centros escolares (proyecto S4S), la lucha contra los sesgos en la IA a través de formación y micro credenciales (proyecto Charlie) y el emprendimiento femenino (Proyectos VEDA y ETHIKAS). Estos programas no solo han capacitado a cientos de estudiantes y profesionales, sino que también están contribuyendo a mejorar la competitividad y resiliencia de nuestras comunidades. Colaborar con Entidades Europeas: Nuestras colaboraciones con otras entidades de formación y organizaciones de toda Europa han sido clave. Estas alianzas nos han permitido compartir conocimientos, recursos y mejores prácticas, beneficiando tanto a nuestros estudiantes como a nuestros equipos de formación. Mirando Hacia el Futuro: A medida que nos acercamos a agosto, ya estamos planificando el próximo año. Algunas de las emocionantes iniciativas que tenemos en marcha incluyen: Nuevos Proyectos Financiados por la UE: Estamos encantados de anunciar que hemos obtenido financiación para un nuevo proyecto europeo que se lanzarán en otoño: ACT4DYS, un proyecto Juventud que ayudará a las personas con discapacidades y a los jóvenes a actuar como agentes por unas ciudades más sostenibles. Expansión de Nuestras Colaboraciones: Continuaremos fortaleciendo nuestras relaciones con socios europeos, buscando siempre nuevas oportunidades para enriquecer nuestros programas y ofrecer experiencias únicas a nuestros estudiantes. Eventos y Talleres: Estamos organizando una serie de eventos y talleres para el próximo año, que permitirán a nuestros estudiantes y formadores conectar con expertos de toda Europa, intercambiar ideas y desarrollar habilidades prácticas en un entorno multicultural. Antes de despedirnos para las vacaciones, queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento a todos nuestros estudiantes, formadores, socios y, por supuesto, a la comunidad europea por su continuo apoyo. Vuestro entusiasmo y dedicación son la fuerza que impulsa nuestra misión de ofrecer una formación de calidad y accesible para todos. Os deseamos a todos un verano relajante y rejuvenecedor. Aprovechad este tiempo para descansar, recargar energías y disfrutar con vuestros seres queridos. ¡Nos vemos en septiembre con más energía y ganas de seguir aprendiendo y creciendo juntos! ¡Felices vacaciones!
Newsletter del Proyecto COPE: Apoyando a los Jóvenes a Través del Arte y la Tecnología
LA NEWSLETTER DE COPE YA ESTÁ DISPONIBLE. El Proyecto COPE está comprometido en apoyar a los jóvenes afectados por la guerra en Ucrania y la pandemia de COVID-19, utilizando el arte y herramientas digitales para abordar los problemas de salud mental. Este innovador proyecto ofrece apoyo entre iguales para jóvenes desfavorecidos, incluidos aquellos que huyen de conflictos, enfrentan pobreza, desempleo, abandono escolar o viven con discapacidades. Nuestro enfoque se basa en las artes—como la pintura, el dibujo y la fotografía—para permitir que los jóvenes se expresen creativamente y fortalezcan su resiliencia. Además, trabajamos para mejorar las habilidades digitales de los trabajadores juveniles, capacitándolos para brindar un apoyo más eficaz. Una de las principales iniciativas de COPE es una plataforma digital de aprendizaje y apoyo entre iguales, diseñada para fomentar la solidaridad y cohesión social entre jóvenes en toda Europa. Esta plataforma, QUE CUENTA CON UNA GUÍA PARA VFACILITAR SU ACCESO, facilita el intercambio de experiencias y apoyo mutuo en tiempos difíciles. Estamos también desarrollando un marco de acreditación para los profesionales de la juventud, con el objetivo de mejorar sus competencias y fortalecer su posición en el mercado laboral. Proporcionaremos una guía electrónica para simplificar el proceso de acreditación y asegurar la transferencia de recursos. Durante la última reunión transnacional en Viena, los socios del proyecto compartieron avances significativos. Youth Included presentó el informe final, mientras que Symplexis discutió los retos enfrentados por los jóvenes. DEC compartió información sobre el curso en línea de COPE, y ITC presentó los resultados de las sesiones de formación. Jugend- & Kulturprojekt e.V. debatió estrategias para la difusión de los resultados del proyecto. Entre junio y agosto, los socios organizan actos multiplicadores, como conciertos y talleres de arte. En España, ITC, junto con el Ayuntamiento de Mijas y la Asociación Juvenil Intercambia, realizó un taller de arte visual que atrajo a numerosos jóvenes y profesores. Descubre más sobre nuestro trabajo en cope-project.com.
Programa Erasmus+: resultados de la convocatoria 2024 en la web del SEPIE
Nos hacemos eco de la publicación de la resolución con los listados definitivos de solicitudes seleccionadas, en lista de reserva y rechazadas de la Acción Clave 1 – Movilidad educativa de las personas (KA121, KA122) y Acreditación Erasmus para consorcios de movilidad de Educación Superior (KA130), correspondientes a la Convocatoria de Propuestas del programa Erasmus+ 2024. En 2024 se han financiado 4.056 proyectos Erasmus+ de movilidad de personas por motivos de aprendizaje, adjudicándose 118.692 movilidades de estudiantes y personal docente y de administración, con una dotación económica de 322,4 millones de euros (un 19 % de incremento en relación a la convocatoria de 2023), en los sectores de Educación Superior, Formación Profesional, Educación Escolar y Educación de Personas Adultas de la convocatoria Erasmus+ 2024. Más información Nota de prensa Tambien se han publicado los listados provisionales de solicitudes seleccionadas, en lista de reserva y rechazadas de la Acción Clave 2 – Cooperación entre organizaciones e instituciones (KA210, KA220), correspondientes a la Convocatoria de Propuestas del programa Erasmus+ 2024, correspondientes a la Convocatoria de Propuestas del programa Erasmus+ 2024. Os iremos poniendo al día de la resoluciones definitivas.