Hoy, 17 de Junio, es el día internacional contra la sequia – #DíaInternacionalContraLaSequía
Hoy, el 17 de Junio, celebramos el Día Internacional contra la Sequía, un día para reflexionar sobre la importancia de la gestión sostenible de nuestros recursos naturales. Este año, el tema es «Unidos por la tierra: Nuestro legado y nuestro futuro». La Convención de las Naciones Unidas para la Lucha contra la Desertificación (CNULD) celebra su 30 aniversario, y Alemania, signatario y defensor firme de la Convención, organiza eventos en Bonn para promover iniciativas que aseguren una tierra saludable para las generaciones presentes y futuras2. Desde ITC, estamos comprometidos con la protección del medio ambiente y apoyamos estas iniciativas junto con las que hemos venido realizando en el pasado tales como: Proyecto SUSTAINABLE Proyecto ELVE Proyecto GOGREEN. Juntos, podemos hacer una diferencia. #DíaInternacionalContraLaSequía #GestiónSostenible #TierraSaludable #CNULD30Aniversario
Clubs de educadores innovadores de la ETF
La Fundación Europea de Formación (ETF) es la agencia de la UE encargada del desarrollo de habilidades en los países en transición y en desarrollo. Dentro de su Comunidad de Educadores Innovadores , la ETF acaba de lanzar Nuevos Clubes de Aprendizaje. ¿Que hay de ellos? Los New Learning Clubs son grupos informales de profesores, educadores y expertos en temas vinculados a la innovación en el aprendizaje. Los expertos que se unan a los clubes contribuirán a la comunidad compartiendo su experiencia, buenas prácticas y, en última instancia, tendrán la oportunidad de aprender de las experiencias de los demás. Al final de su mandato, los clubes celebrarán un seminario web para presentar un resultado conjunto (un plan de estudios innovador, un vídeo, un informe, directrices, kits de herramientas, publicaciones en blogs, etc.). ¿De qué se tratan estos clubes? Dos nuevos clubes de aprendizaje están a punto de comenzar: Nuevo club de aprendizaje sobre “ educación STEAM innovadora ”, a partir de abril de 2024: los participantes aportarán sus ideas y discutirán sobre temas que estimulan la curiosidad y el entusiasmo de los estudiantes en temas científicos y tecnológicos, desarrollando la capacidad de aplicar la creatividad y el pensamiento crítico en los jóvenes. y mejorar el acceso de los jóvenes a una educación STEAM de alta calidad. Nuevo club de aprendizaje sobre » Enseñanza con inteligencia artificial «, a partir de junio de 2024: este club se centrará en la adopción de soluciones de IA por parte de educadores y profesores, para intentar responder algunas de las preguntas candentes que requieren atención. Los participantes debatirán sobre las formas de integrar herramientas de IA de forma segura y eficaz en entornos de enseñanza, implementar software en entornos educativos y abordar, por ejemplo, la evaluación correcta y consistente del trabajo de los estudiantes, etc. ¿Quién puede unirse? Todos los miembros de la Comunidad de Educadores Innovadores de la ETF pueden unirse a los clubes de aprendizaje. ¿No eres miembro todavía? Únete aquí gratis. Se le pedirá que demuestre experiencia práctica y tal vez presente en breve sus buenas prácticas en métodos de enseñanza innovadores.
Convocatoria Red de ciudades (CERV-2024-CITIZENS-TOWN-NT). Programa Ciudadanos, Igualdad, Derechos y Valores (CERV) y sesión informativa online 16/05/2024
Esta convocatoria se enmarca bajo el Programa Ciudadanos, Igualdad, Derechos y Valores (CERV), que tuvo ya una primera etapa de desarrollo durante el periodo 2014-2020 bajo los Programas «Derechos, Igualdad y Ciudadanía» y «Europa con los Ciudadanos» con la finalidad de promover y proteger los valores y derechos la Unión. Las actividades pueden incluir, entre otras: talleres, seminarios, conferencias, actividades de formación, reuniones de expertos, seminarios web, actividades de sensibilización, eventos de alta visibilidad, recopilación y consulta de datos, desarrollo, intercambio y difusión de buenas prácticas entre las autoridades públicas y las organizaciones de la sociedad civil, desarrollo de herramientas de comunicación y uso de los medios sociales. En el marco de esta medida, se invita a los municipios o regiones y a las asociaciones que trabajen juntos a largo plazo a desarrollar redes de ciudades para que su cooperación sea más sostenible y a que intercambien buenas prácticas. Se espera que las redes de ciudades integren una serie de actividades en torno a temas de interés común relacionados con los objetivos del programa, que impliquen a miembros de la comunidad activos en el área temática y que aspiren a la sostenibilidad. El presupuesto asignado para esta convocatoria es de 6 millones de euros. Mas información sobre esta convocatoria en este enlace. Además, mañana, 16 de mayo, de 10 a 12:30 h, la #EACEA organiza una sesión online en inglés sobre la convocatoria #HermanamientoDeCiudades. ¡El plazo para inscribirse a esta jornada termina hoy a las 17h! El programa de la jornada incluye objetivos y prioridades de la convocatoria, cuestiones relacionadas con el proceso de presentación y resolución de dudas. Recuerda que la convocatoria de Hermanamiento de Ciudades cierra el próximo 19 de septiembre. #Ciudadanía#Valores#Democracia#Europa#Financiación#UE#Participacion#ProgramaCERV#TownTwinning#Municipios#DiálogoIntercultural#Solidaridad Nosotros participaremos: ¿Te interesa? ponte en contacto con nosotros.
Abierta la Convocatoria AECID de Innovación para el Desarrollo 2024
La Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) abrió el 29 de abril y hasta el 29 de mayo su convocatoria de subvenciones de innovación para el desarrollo. En esta edición 2024 de la convocatoria, la Agencia incrementará la dotación de sus subvenciones de innovación y conocimiento para el desarrollo un 28% (con 11,5 millones de euros, frente a los 9 millones de euros presupuestados en 2023). Las ayudas están destinadas a financiar proyectos llevados a cabo por empresas, universidades y ONGD que pongan en marcha soluciones innovadoras en favor del desarrollo de poblaciones desfavorecidas en más de una treintena de países; y a impulsar en España investigaciones y estudios aplicados con un componente innovador. La convocatoria de 2024, publicada el pasado abril en el BOE, cuenta con un presupuesto de 8,5 millones de euros, ampliable hasta 3 millones de euros más. La AECID seleccionará iniciativas que promuevan un modelo de desarrollo sostenible basado en los derechos humanos, la igualdad de género, la diversidad cultural y la lucha contra las desigualdades, respetuoso con el medio ambiente y que se nutre del conocimiento para promover el incremento de la productividad, la cohesión social y la sostenibilidad medioambiental. La AECID subvencionó en 2023, mediante esta misma convocatoria, acciones de cooperación al desarrollo en el ámbito de la innovación y actividades de conocimiento, en 10 países del mundo, a 19 instituciones entre entidades privadas, ONGD y universidades y centros de estudios. Las acciones de innovación pueden ejecutarse en uno o varios de los países: –de asociación menos avanzados -Etiopía, Mauritania, Mozambique, Níger, Mali, Nigeria, Senegal y Haití-, -de asociación de renta media -Bolivia, Colombia, Cuba, Ecuador, El Salvador, Filipinas, Guatemala, Honduras, Marruecos, Nicaragua, Palestina, Paraguay, Perú y República Dominicana-, -y de cooperación avanzada -Argentina, Brasil, Chile, Costa Rica, México, Panamá, Uruguay, Cabo Verde, Egipto, Guinea Ecuatorial, Túnez, y Jordania-, así como en el Líbano y en campamentos de población saharaui refugiada en Tinduf (Argelia), Siria, Afganistán y Ucrania. Para más información. Fuente de la imagen: Co-pilot de Microsoft.
15 años de Erasmus para jóvenes emprendedores
¿conoces el programa europeo de intercambios para emprendedores? Erasmus para Jóvenes Emprendedores es un programa de intercambios transnacionales que ofrece a emprendedores noveles y personas que desean crear una empresa la oportunidad de aprender de empresarios experimentados que dirigen pequeñas empresas en otros países participantes. Como nuevo/a emprendedor/a, te beneficiarás de una formación en prácticas en una pequeña o mediana empresa en cualquier otro país participante. Esto facilitará un buen comienzo de tu negocio o fortalecerá tu nueva empresa. También podrás beneficiarte del acceso a otros mercados, de la cooperación internacional y de las posibilidades de colaboración con socios en el extranjero. Como empresario/a de acogida, podrás beneficiarte de las nuevas ideas que un/a nuevo/a emprendedor/a motivado/a puede aportar a tu empresa. Quizás conozca o esté especializado/a en un área que tú no dominas y que podría complementar tus conocimientos. La mayoría de los empresarios de acogida han disfrutado tanto de la experiencia que han decidido acoger a otros emprendedores al finalizar el intercambio. Es, sin duda, una colaboración beneficiosa para ambos, gracias a la cual podréis descubrir nuevos mercados europeos, encontrar socios o conocer distintas maneras de hacer negocios. De cara al futuro, os beneficiaréis de la oportunidad de establecer una amplia red de contactos; además, tal vez decidáis continuar colaborando y haceros socios a largo plazo (p. ej. en empresas conjuntas, subcontratando actividades, estableciendo relaciones de contratista-proveedor, etc.). Funcionamiento global del programa El programa «Erasmus para Jóvenes Emprendedores» está financiado por la Comisión Europea y opera en 37 paises con ayuda de los puntos de contacto locales, cuya labor es apoyar a las empresas (p. ej. cámaras de comercio, centros de apoyo a la iniciativa empresarial, viveros de empresas etc.). Sus actividades están coordinadas a nivel europeo por la Oficina de Apoyo del programa.
RESULTADOS DE UNIHEAL+ YA DISPONIBLES: avanzando en la digitalización del personal sanitario #ErasmusPlus, #KA2
La digitalización de la asistencia sanitaria ha sido durante mucho tiempo una prioridad en la Agenda Europea, con el objetivo de modernizar y mejorar los sistemas sanitarios en todos los Estados miembros. Al priorizar los esfuerzos de reciclaje y mejora de las habilidades y proporcionar a los profesionales de la salud capacitación en servicios de salud digital, podemos asegurarnos de que estén preparados para aprovechar las oportunidades que presenta la transformación digital. Lograr esta visión requiere un esfuerzo coordinado de todas las partes interesadas para construir un ecosistema de atención médica resiliente y receptivo para el futuro. El proyecto UNIHEAL+ (2021-1-ES01-KA220-VET-000033271) se ha desarrollado en el periodo 2021-2024 para mejorar las competencias de los profesionales sanitarios de toda Europa. Los objetivos clave han incluido la actualización de los planes de estudio de educación y formación profesional (EFP) para satisfacer las demandas cambiantes del sector sanitario, enfatizar la importancia de los servicios de salud digitales a la luz de las recientes emergencias sanitarias y brindar capacitación para mejorar la utilización de las herramientas digitales por parte de los profesionales en la atención al paciente. Además, el proyecto ha buscado mejorar las perspectivas de empleo a través del reconocimiento de habilidades y cualificaciones, al tiempo que ha desarrollado y testado materiales de capacitación integrales y guías para educadores y proveedores de atención médica disponibles en una plataforma online y en una app. El consorcio, formado por siete socios de cinco países europeos, ha testado los materiales para capacitar a los profesionales sanitarios a través de iniciativas de formación coordinadas e integradas. UNIHEAL+ se ha organizado en 4 Resultados YA DISPONIBLES ONLINE: Cursos marco UNIHEAL+: un enfoque completo. Incluye un informe de investigación cotejado en el que se analizan las respuestas de 196 partes interesadas, una propuesta de plan de estudios, el desarrollo de contenidos (recursos de aprendizaje electrónico) y un ejercicio piloto (informe en inglés) en el que participan 14 formadores y 187 alumnos del sector sanitario de 5 países socios. La guía de formación para educadores de UNIHEAL+ Recursos de eLearning y herramientas digitales que incluyen acceso a una plataforma y una aplicación que comprende 6 módulos con estudios de casos y ejercicios. UNIHEAL+ Evaluación, Validación y Reconocimiento de Competencias Contenidos y Herramientas (Informe en inglés). Estos recursos tienen como objetivo proporcionar un enfoque estratégico y significativo para la mejora digital de las habilidades de los profesionales y formadores del sector de la salud que implica una progresión bien estructurada utilizando una plataforma Moodle y una aplicación móvil disponible en EN, ES, GR, LT y RO. >> ¡Sigue la evolución del proyecto en nuestra página web!
Nueva herramienta sostenible: My Eco Track Climate Factbook
SALTO-YOUTH presenta una nueva herramienta interactiva en materia de sostenibilidad: el objetivo de My Eco Track Climate Factbook es ofrecer contenidos sobre temas relacionados con el cambio climático y la protección del medio ambiente, así como la visualización de la información para fomentar la comprensión y el aprendizaje. Objetivos: – Influencia del propio comportamiento y cambio hacia prácticas más respetuosas con el medio ambiente– Involucrar a los jóvenes en actividades relacionadas con el clima– Información fiable y noticias falsas sobre el cambio climático y la protección del medio ambiente Público objetivo: profesionales que trabajan en entornos educativos con jóvenes y trabajadores juveniles.
UNIHEAL+: avanzando en la digitalización del personal sanitario #ErasmusPlus, #KA2
La digitalización de la asistencia sanitaria ha sido durante mucho tiempo una prioridad en la Agenda Europea, con el objetivo de modernizar y mejorar los sistemas sanitarios en todos los Estados miembros. Al priorizar los esfuerzos de reciclaje y mejora de las habilidades y proporcionar a los profesionales de la salud capacitación en servicios de salud digital, podemos asegurarnos de que estén preparados para aprovechar las oportunidades que presenta la transformación digital. Lograr esta visión requiere un esfuerzo coordinado de todas las partes interesadas para construir un ecosistema de atención médica resiliente y receptivo para el futuro. El proyecto UNIHEAL+ (2021-1-ES01-KA220-VET-000033271) ha estado trabajando en el periodo 2021-2024 para mejorar las competencias de los profesionales sanitarios de toda Europa con el apoyo de formadores. Los objetivos clave incluyen actualizar los planes de estudio de educación y formación profesional (EFP) para satisfacer las demandas cambiantes de la industria, enfatizar la importancia de los servicios de salud digitales a la luz de las recientes emergencias sanitarias y brindar capacitación para mejorar la utilización de las herramientas digitales por parte de los profesionales en la atención al paciente. Además, el proyecto busca mejorar las perspectivas de empleo a través del reconocimiento de habilidades y calificaciones, al tiempo que construye materiales de capacitación integrales y guías para educadores y proveedores de atención médica. El consorcio, formado por siete socios de cinco países europeos, se centra en capacitar a los profesionales sanitarios a través de iniciativas de formación coordinadas e integradas. UNIHEAL+ se ha organizado en 4 Resultados: Cursos marco UNIHEAL+: un enfoque completo. Incluye un informe de investigación cotejado en el que se analizan las respuestas de 196 partes interesadas, una propuesta de plan de estudios, el desarrollo de contenidos (recursos de aprendizaje electrónico) y un ejercicio piloto en el que participan 14 formadores y 187 alumnos del sector sanitario de 5 países socios. La guía de formación para educadores de UNIHEAL+ Recursos de eLearning y herramientas digitales que incluyen acceso a una plataforma y una aplicación que comprende 6 módulos con estudios de casos y ejercicios. UNIHEAL+ Evaluación, Validación y Reconocimiento de Competencias Contenidos y Herramientas. Estos recursos tienen como objetivo proporcionar un enfoque estratégico y significativo para la mejora digital de las habilidades de los profesionales y formadores del sector de la salud que implica una progresión bien estructurada utilizando una plataforma Moodle y una aplicación móvil disponible en EN, ES, GR, LT y RO. >> ¡Sigue la evolución del proyecto en nuestra página web!
Nos reunimos online con los socios de THINKids #Erasmus+ #sostenibilidad, #LLLskills #ODS
Ya os hemos ido poniendo al día sobre los avances de la propuesta THINKids –Sostenibilidad, Aprendizaje significativo para aprender a pensar desde la primera infancia. Los promotores son Johanniter, basados en Leipzig, son una de las organizaciones de ayuda más grandes de Europa y, al mismo tiempo, una gran empresa de la economía social con los que hemos trabajado intensamente en el marco del proyecto PEEC. Hoy hemos participado en la ultima reunión online con los socios para solventar dudas sobre el cierre y el informe final del proyecto. Las competencias clave para el aprendizaje permanente y su desarrollo han sido clave para los Estados miembros de la UE. El Marco europeo de referencia de competencias clave (2006) se basó en desarrollos anteriores de la OCDE, la UNESCO y los propios Estados miembros. Más recientemente, la Recomendación del Consejo de la Unión Europea de 2018, de 22 de mayo de 2018, sobre las competencias clave para el aprendizaje permanente (2018/C 189/01) y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de las Naciones Unidas de la Agenda 2030 han centrado la atención en los miembros de la UE para actualizar y adaptar su oferta educativa. La variedad de enfoques adoptados en los diferentes estados miembros refleja la historia de esos estados, la filosofía educativa predominante y las estructuras educativas ya establecidas (KeyCoNet, 2014). Como resultado, no existe un modelo único seguido en los Estados miembros europeos para integrar las competencias clave y los ODS en los planes de estudio nacionales. En este marco, los socios de THINKIDS estamos inmersos en el diseño y testeo de un “enfoque de aprendizaje significativo” basado en el Marco europeo de referencia de competencias clave para el aprendizaje permanente y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de Naciones Unidas para ayudar a los educadores y a los niños (de 3 a 11 años) a encontrar coherencia entre lo que piensan, lo que quieren o sienten y lo que hacen. Los objetivos de THINKIDS son: Implementar un currículo transnacional para maestros de educación infantil y primaria en los países socios para integrar las competencias clave para el aprendizaje a lo largo de toda la vida y los Objetivos de Desarrollo Sostenible utilizando un enfoque de aprendizaje auténtico en la educación de la primera infancia, complementado con una breve revisión de la disposición actual para 3-11 maestros Diseñar y testar materiales innovadores y recursos educativos abiertos (REA) para maestros y educadores de infantil y primaria centrándose en las 8 competencias clave para el aprendizaje a lo largo de toda la vida y los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas; Apoyar a los maestros y educadores de infantil y primaria a integrar las competencias clave para el aprendizaje permanente y los Objetivos de Desarrollo Sostenible en su trabajo diario, desde un enfoque de aprendizaje auténtico, con el objetivo de mejorar su desarrollo profesional y aumentar la calidad y el alcance de la formación inicial y continua. Crear una plataforma para informar, cargar y descargar materiales REA destinados a aumentar su conciencia para fortalecer las bases educativas en un sistema de competencias y sostenibilidad respaldado por todas las partes interesadas relevantes. Los socios que han participado en la reunión final proceden de las siguientes entidades: JOHANNITER-UNFALL-HILFE EV (DE) como promotor AMEI-WAECE (ES) ITC (ES) STEPS (IT) Petit Philosophy (CRO) SEC (RO)
¿Buscas formarte estas vacaciones? Oportunidades de financiación Erasmus+ para educación de adultos #EPALE
El MOOC “Oportunidades de financiación Erasmus+ para proveedores de educación de adultos” proporciona información sobre el nuevo programa Erasmus+, los ajustes en comparación con su predecesor, así como información sobre el proceso de solicitud y evaluación. También brinda información útil sobre lo que se debe y no se debe hacer en el proceso de solicitud, así como sobre cómo abordar la comunicación con una agencia nacional. El MOOC ha siso creado por EPALE, la plataforma de educación de adultos europea, para apoyar a los interesados en el aprendizaje y la educación de adultos, a las organizaciones que planean solicitar financiación Erasmus+, así como a los educadores de adultos que buscan posibilidades de solicitud. Objetivos de aprendizaje: pretende ofrecer una guía para solicitar financiación Erasmus+. Contenidos: Bienvenida Lección 1: Conceptos básicos y conocimientos del programa alteraciones Lección 2 – Recursos / Materiales de apoyo Lección 3 – Acción clave 1 – Introducción, tipos y actividades Lección 4 – Acción clave 2 – Introducción, tipos y actividades Lección 5 – Proceso de solicitud y redacción Lección 6 – Proceso de evaluación Lección 7: Qué hacer y qué no hacer en la aplicación Lección 8: Comunicación con NA & Objeciones Este contenido lo ofrece la Comisión Europea. La Comisión Europea es el brazo ejecutivo políticamente independiente de la Unión Europea. Es el único responsable de elaborar propuestas de nueva legislación europea y aplica las decisiones del Parlamento Europeo y del Consejo de la Unión Europea.