¿Conoces los European Innovative Teaching Award 2024?
Los European Innovative Teaching Award 2024 se conceden a proyectos Erasmus destacados finalizados en los 33 países del programa que se ajusten al tema del año. Los objetivos específicos del Premio Europeo a la Enseñanza Innovadora (EITA) son: reconocer los logros de los docentes y de los centros educativos y dar mayor visibilidad a su trabajo; identificar y promover prácticas de enseñanza y aprendizaje sobresalientes; fomentar el aprendizaje mutuo entre el personal escolar destacar el valor del programa Erasmus+ para la colaboración del profesorado europeo. El premio se concede anualmente a los proyectos Erasmus+ finalizados con éxito. Estos proyectos son seleccionados por las Agencias Nacionales Erasmus+ que cubren los ámbitos de la educación escolar y la formación profesional, durante el periodo del programa 2021-2027. Las Agencias Nacionales del programa Erasmus+ son las encargadas de realizar la selección de los premiados. Se trata de un reconocimiento a la labor docente que no conlleva dotación económica. No obstante, los proyectos premiados se promoverán a nivel europeo y nacional como ejemplos de buenas prácticas de innovación en la educación. También serán destacados en la Plataforma de Resultados de Proyectos Erasmus+. Cada año, la Comisión Europea define un área temática que los proyectos deben abordar para ser considerados para la selección del Premio Europeo a la Enseñanza Innovadora (EITA). En 2024, el tema es “El bienestar en la escuela” en conexión con la implantación de la Iniciativa Caminos hacia el Éxito Escolar. El tema anual explora la creación de un enfoque sistémico e integral para el bienestar y la salud mental en las escuelas. Las siguientes fichas proporcionan una amplia visión de los diferentes elementos de este enfoque. Fuente: SEPIE, 2024.
Nuestro proyecto PEEC, Buena Práctica del portal de resultados #Erasmus+
Tenemos el placer de informaros que nuestro PROYECTO PEEC ha sido seleccionado como buena práctica en el portal de resultados de Erasmus+. “Peace Education in Early Childhood to prevent Bullying – Educación para la paz en la primera infancia para prevenir el acoso escolar» (PEEC) tiene como objetivo abordar la educación para la paz como un medio para promover la igualdad, la diversidad, la inclusión y prevenir el bullying o acoso escolar desde la primera infancia. El proyecto co-financiado por la UE, ha desarrollado un curriculum, un programa de formación continua y un toolkit para ayudar a los profesionales de la educación infantil a prevenir el bullying desde sus primeras manifestaciones y diseñar herramientas que permitan, ya en infantil, detectar “presuntos” acosadores y acosados, para actuar directamente sobre la persona.
Validando los materiales del proyecto PEEC – #Educacionparalapaz #noalbullying #peaceeducation
Como hemos venido informando en este blog, el proyecto PEEC, acrónimo de “Peace Education in Early Childhood to prevent Bullying” se aprobó en 2019 en Alemania en el marco de Erasmus+ KA2. Desde entonces, todos los socios nos hemos centrado en abordar la educación para la paz como un medio para promover la igualdad, la diversidad, la inclusión y prevenir la violencia y el acoso en la educación de la primera infancia mediante el desarrollo de una capacitación profesional adicional. Los promotores son la Johanniter – Akademie (Bildungsinstitut Mitteldeutschland der Johanniter-Akademie), con sede en Leipzig. La validación de materiales del proyecto PEEC ha dado sus frutos: Aunque, originalmente, el curso de formación continua iba a realizar de forma presencial en Madrid, debido las restricciones impuestas por la crisis del coronavirus, se realizó de forma online. El ajuste hacia una formación online facilitó la asistencia de un mayor número de participantes de todos los países socios y el establecimiento de un espacio de debate para testar los materiales de aprendizaje durante el curso, que duró 3 días (5, 6 y 12 de mayo de 2021). Tras el segundo día, los 26 materiales de aprendizaje se presentaron como un recurso abierto en la página web del proyecto. Los participantes pudieron elegir qué materiales iban a testar en sus aulas de infantil y tras 7 días, presentar los resultados en el tercer día del curso. Los participantes completaron un cuestionario específico que contenía 10 preguntas para validar los materiales que se implementaron en el aula. En total, hubo 13 respuestas (3 de España, 4 de Lituania, 3 de Croacia y 3 de Alemania). Los resultados fueron muy satisfactorios, ya que todos los participantes declararon que recomendarían materiales a sus colegas y que seguirán utilizando los materiales en clase. En general, los materiales fueron calificados como fáciles de usar y apropiados para los niños y su edad. Los niños participaron activamente en las actividades y estas les proporcionaron una comprensión más profunda valores como la amistad, el compañerismo, la solidaridad y la empatía, como base para promover la paz y la no violencia. Además, los participantes también proporcionaron su opinión sobre cómo los materiales podrían mejorarse o ajustarse a las necesidades específicas de cada grupo.
Ultima reunión con los socios del proyecto PEEC – #Educacionparalapaz #noalbullying #peaceeducation
Como hemos venido informando en este blog, el proyecto PEEC, acrónimo de “Peace Education in Early Childhood to prevent Bullying” se aprobó en 2019 en Alemania en el marco de Erasmus+ KA2. Todos los socios nos hemos centrado en abordar la educación para la paz como un medio para promover la igualdad, la diversidad, la inclusión y prevenir la violencia y el acoso en la educación de la primera infancia mediante el desarrollo de una capacitación profesional adicional. Los promotores son la Johanniter – Akademie (Bildungsinstitut Mitteldeutschland der Johanniter-Akademie), con sede en Leipzig. Hemos estado trabajando intensamente y esta reunión se ha centrado en actualizar la programación del cierre del proyecto así como la diseminación y explotación eficaz tanto del currículo transversal, un marco competencial para profesorado de infantil sobre educación para la paz, como de los materiales desarrollados para la formación de profesionales en educación infantil para la paz. Las buenas noticias de cara al cierre del proyecto, son que el programa de educación para la paz de PEEC ha sido acreditado en Lituania y ya ha sido publicado en el Registro Nacional de Programas de formación continua del profesorado. El programa está acreditado por tres años. Las primeras capacitaciones de este programa comenzarán en la escuela de educación infantil „Smalsutis“ en Noviembre. Geniales noticias de cara a la explotación del proyecto como base para futuras propuestas.
Ya están listos los materiales del proyecto PEEC – #Educacionparalapaz #noalbullying #peaceeducation
Como hemos venido informando en este blog, el proyecto PEEC, acrónimo de “Peace Education in Early Childhood to prevent Bullying” se aprobó en 2019 en Alemania en el marco de Erasmus+ KA2. Todos los socios nos hemos centrado en abordar la educación para la paz como un medio para promover la igualdad, la diversidad, la inclusión y prevenir la violencia y el acoso en la educación de la primera infancia mediante el desarrollo de una capacitación profesional adicional. Los promotores son la Johanniter – Akademie (Bildungsinstitut Mitteldeutschland der Johanniter-Akademie), con sede en Leipzig. Hemos estado trabajando intensamente para: diseñar un currículo transversal, un marco competencial para profesorado de infantil sobre educación para la paz, y desarrollar los materiales y testarlos para su uso en las clases así como para facilitar, con ejemplos prácticos, la formación de profesionales en educación infantil para la paz. Estos materiales, que tambien podemos entender como actividades que están listas para implementar en el aula, ya están disponibles online en castellano se han dividido en tres bloques: Autoestima: 9 materiales Yo y los otros: 10 materiales Resolución de conflictos: 8 materiales Los socios están trabajando intensamente para finalizar la propuesta de Curso de formación Continua para el profesorado de infantil así como el kit para implementar una propuesta basada en le «educación para la paz» en las escuelas de infantil. Os iremos informando de los avances de este proyecto.
Reunión Virtual con los socios del proyecto PEEC – #Educacionparalapaz #noalbullying #peaceeducation
Como hemos venido informando en este blog, el proyecto PEEC, acrónimo de “Peace Education in Early Childhood to prevent Bullying” se aprobó en 2019 en Alemania en el marco de Erasmus+ KA2. Todos los socios nos hemos centrado en abordar la educación para la paz como un medio para promover la igualdad, la diversidad, la inclusión y prevenir la violencia y el acoso en la educación de la primera infancia mediante el desarrollo de una capacitación profesional adicional. Los promotores son la Johanniter – Akademie (Bildungsinstitut Mitteldeutschland der Johanniter-Akademie), con sede en Leipzig. Hemos estado trabajando intensamente y esta reunión se ha centrado en programar bien el cierre del proyecto así como la diseminación y explotación eficaz tanto del currículo transversal, un marco competencial para profesorado de infantil sobre educación para la paz, como de los materiales desarrollados para la formación de profesionales en educación infantil para la paz. Se ha acordado pedir a 2 educadores por país, de entre los que participaron el el evento de formacion el pasado Mayo, que presenten cómo testaron los materiales para incluirlos como ejemplos y que unos educadores puedan aprender de otros. Os iremos informando de los avances de este proyecto.
ULTIMA SESIÓN DE LA FORMACIÓN DE FORMADORES – EVENTO VIRTUAL – proyecto PEEC – #Educacionparalapaz #noalbullying #peaceeducation
Como hemos venido informando en este blog, el proyecto PEEC, acrónimo de “Peace Education in Early Childhood to prevent Bullying” se aprobó en 2019 en Alemania en el marco de Erasmus+ KA2. Se centra en abordar la educación para la paz como un medio para promover la igualdad, la diversidad, la inclusión y prevenir la violencia y el acoso en la educación de la primera infancia mediante el desarrollo de una capacitación profesional adicional y los promotores son la Johanniter – Akademie (Bildungsinstitut Mitteldeutschland der Johanniter-Akademie), con sede en Leipzig. AMEI WAECE , la Asociación Mundial de Educadores infantiles con la que venimos trabajando desde hace ya casi 10 años, organiza este evento de formación para concienciar sobre la importancia de la educación para la paz para prevenir la violencia en la primera infancia. A los participantes se les dará acceso a los 3 IOs del proyecto y actuarán como multiplicadores que promueven la educación para la paz como un medio para evitar la violencia. Este curso ha sido diseñado tras el currículo transversal, un marco competencial para profesorado de infantil sobre educación para la paz, del que ITC es responsable y que ya ha sido desarrollado en su totalidad y será testado en la sesión online por los participantes y es la base de la guía de herramientas metodológicas centradas en la educación para la paz como un medio para prevenir de violencia. Para promover el curriculum y los materiales desarrollados para la formación de profesionales en educación infantil para la paz, HEMOS CO-DISEÑADO Y PARTICIPADO EN una formación online de 3 días. Agenda de formación y fechas: 05 de mayo 2021, 17-19.30 CET: Sobre el proyecto y «algo de teoría». Duración 2: 30h 06 de mayo 2021, 17-19.30 CET. Presentación de herramientas y metodologías: el núcleo del proyecto. Duración 2:30 h 17 de mayo 2021, 17-19.30 CET: Paz e intimidación. Prevención desde la intervención temprana. Duración 2:30 En los dos primeros días se trabajó en los contenidos y actividades prácticas para favorecer la adquisición de valores y aptitudes, como la solidaridad, la creatividad, la responsabilidad ciudadana, la capacidad de resolución de conflictos por métodos no violentos y el pensamiento crítico. También debatimos e intercambiamos ideas sobre la educación para la paz para promover la igualdad, la diversidad y la inclusión en la educación infantil. Y, por supuesto, presentamos a los participantes la guía para usar los materiales presentados. Y finalmente el lunes se dio feedback sobre la aplicación de loa materiales. La idea ha sido permitir el tiempo suficiente para que los participantes testen lo aprendido e implementen los materiales en su aula y regresen con sus resultados y propuestas de mejora. La sesión fue muy fructífera y el fantástico feedback de los formadores de Alemania, Croacia, Lituania y España servirá para mejorar nuestra propuesta de Formación Continua. Os iremos informando de los avances de este proyecto.
PARTICIPAMOS EN LA FORMACIÓN DE FORMADORES – EVENTO VIRTUAL – proyecto PEEC – #Educacionparalapaz #noalbullying #peaceeducation
Como hemos venido informando en este blog, el proyecto PEEC, acrónimo de “Peace Education in Early Childhood to prevent Bullying” se aprobó en 2019 en Alemania en el marco de Erasmus+ KA2. Se centra en abordar la educación para la paz como un medio para promover la igualdad, la diversidad, la inclusión y prevenir la violencia y el acoso en la educación de la primera infancia mediante el desarrollo de una capacitación profesional adicional y los promotores son la Johanniter – Akademie (Bildungsinstitut Mitteldeutschland der Johanniter-Akademie), con sede en Leipzig. AMEI WAECE , la Asociación Mundial de Educadores infantiles con la que venimos trabajando desde hace ya casi 10 años, organiza este evento de formación para concienciar sobre la importancia de la educación para la paz para prevenir la violencia en la primera infancia. A los participantes se les dará acceso a los 3 IOs del proyecto y actuarán como multiplicadores que promueven la educación para la paz como un medio para evitar la violencia. Este curso ha sido diseñado tras el currículo transversal, un marco competencial para profesorado de infantil sobre educación para la paz, del que ITC es responsable y que ya ha sido desarrollado en su totalidad y será testado en la sesión online por los participantes y es la base de la guía de herramientas metodológicas centradas en la educación para la paz como un medio para prevenir de violencia. Para promover el curriculum y los materiales desarrollados para la formación de profesionales en educación infantil para la paz, HEMOS CO-DISEÑADO Y PARTICIPADO EN una formación online de 3 días. En los dos primeros días estamos trabajando en los contenidos y actividades prácticas para favorecer la adquisición de valores y aptitudes, como la solidaridad, la creatividad, la responsabilidad ciudadana, la capacidad de resolución de conflictos por métodos no violentos y el pensamiento crítico. También debatimos e intercambiamos ideas sobre la educación para la paz para promover la igualdad, la diversidad y la inclusión en la educación infantil. Y, por supuesto, presentamos a los participantes la guía para usar los materiales presentados. Luego dejaremos pasar una semana hasta la reunión final, el 17 de mayo 2021. La idea es permitir el tiempo suficiente para que los participantes testen lo aprendido e implementen los materiales en su aula y regresen con sus resultados y propuestas de mejora. Agenda de formación y fechas: 05 de mayo 2021, 17-19.30 CET: Sobre el proyecto y «algo de teoría». Duración 2: 30h 06 de mayo 2021, 17-19.30 CET. Presentación de herramientas y metodologías: el núcleo del proyecto. Duración 2:30 h 17 de mayo 2021, 17-19.30 CET: Paz e intimidación. Prevención desde la intervención temprana. Duración 2:30 Os iremos informando de los avances de este proyecto.
Nos reunimos con los socios del proyecto PEEC – #Educacionparalapaz #noalbullying #peaceeducation
Como hemos venido informando en este blog, el proyecto PEEC, acrónimo de “Peace Education in Early Childhood to prevent Bullying” se aprobó en 2019 en Alemania en el marco de Erasmus+ KA2. Se centra en abordar la educación para la paz como un medio para promover la igualdad, la diversidad, la inclusión y prevenir la violencia y el acoso en la educación de la primera infancia mediante el desarrollo de una capacitación profesional adicional y los promotores son la Johanniter – Akademie (Bildungsinstitut Mitteldeutschland der Johanniter-Akademie), con sede en Leipzig. AMEI WAECE , la Asociación Mundial de Educadores infantiles con la que venimos trabajando desde hace ya casi 10 años, organiza este evento de formación para concienciar sobre la importancia de la educación para la paz para prevenir la violencia en la primera infancia. A los participantes se les dará acceso a los 3 IOs del proyecto y actuarán como multiplicadores que promueven la educación para la paz como un medio para evitar la violencia. Este curso ha sido diseñado tras el currículo transversal, un marco competencial para profesorado de infantil sobre educación para la paz, del que ITC es responsable y que ya ha sido desarrollado en su totalidad y será testado en la sesión online por los participantes y es la base de la guía de herramientas metodológicas centradas en la educación para la paz como un medio para prevenir de violencia. Para promover el curriculum y los materiales desarrollados para la formación de profesionales en educación infantil para la paz, programamos una formación online de 3 días, que ha sido el principal tema de la reunión de hoy. En los dos primeros días se introducirán contenidos y actividades prácticas para favorecer la adquisición de valores y aptitudes, como la solidaridad, la creatividad, la responsabilidad ciudadana, la capacidad de resolución de conflictos por métodos no violentos y el pensamiento crítico. También habrá tiempo para debatir e intercambiar ideas sobre la educación para la paz para promover la igualdad, la diversidad y la inclusión en la educación infantil. Y, por supuesto, presentaremos a los participantes la guía para usar los materiales presentados. Luego dejaremos pasar una semana hasta la reunión final. La idea es permitir el tiempo suficiente para que los participantes testen lo aprendido e implementen los materiales en su aula y regresen con sus resultados y propuestas de mejora. Si tienes interés en participar en esta capacitación, ponte en contacto con Jana. goldberg at johanniter . de. o ponte en contacto con nosotros a través de las redes sociales. Agenda de formación y fechas: 05 de mayo 2021, 17-19.30 CET: Sobre el proyecto y «algo de teoría». Duración 2: 30h 06 de mayo 2021, 17-19.30 CET. Presentación de herramientas y metodologías: el núcleo del proyecto. Duración 2:30 h 17 de mayo 2021, 17-19.30 CET: Paz e intimidación. Prevención desde la intervención temprana. Duración 2:30 Os iremos informando de los avances de este proyecto.
FORMACIÓN DE FORMADORES – EVENTO VIRTUAL – proyecto PEEC – #Educacionparalapaz #noalbullying #peaceeducation
Como hemos venido informando en este blog, el proyecto PEEC, acrónimo de “Peace Education in Early Childhood to prevent Bullying” se aprobó en 2019 en Alemania en el marco de Erasmus+ KA2. Se centra en abordar la educación para la paz como un medio para promover la igualdad, la diversidad, la inclusión y prevenir la violencia y el acoso en la educación de la primera infancia mediante el desarrollo de una capacitación profesional adicional y los promotores son la Johanniter – Akademie (Bildungsinstitut Mitteldeutschland der Johanniter-Akademie), con sede en Leipzig. AMEI WAECE , la Asociación Mundial de Educadores infantiles con la que venimos trabajando desde hace ya casi 10 años, organiza este evento de formación para concienciar sobre la importancia de la educación para la paz para prevenir la violencia en la primera infancia. A los participantes se les dará acceso a los 3 IOs del proyecto y actuarán como multiplicadores que promueven la educación para la paz como un medio para evitar la violencia. Este curso ha sido diseñado tras el currículo transversal, un marco competencial para profesorado de infantil sobre educación para la paz, del que ITC es responsable y que ya ha sido desarrollado en su totalidad y será testado en la sesión online por los participantes y es la base de la guía de herramientas metodológicas centradas en la educación para la paz como un medio para prevenir de violencia. Para promover el curriculum y los materiales desarrollados para la formación de profesionales en educación infantil para la paz, programamos una formación online de 3 días. En los dos primeros días se introducirán contenidos y actividades prácticas para favorecer la adquisición de valores y aptitudes, como la solidaridad, la creatividad, la responsabilidad ciudadana, la capacidad de resolución de conflictos por métodos no violentos y el pensamiento crítico. También habrá tiempo para debatir e intercambiar ideas sobre la educación para la paz para promover la igualdad, la diversidad y la inclusión en la educación infantil. Y, por supuesto, presentaremos a los participantes la guía para usar los materiales presentados. Luego dejaremos pasar una semana hasta la reunión final. La idea es permitir el tiempo suficiente para que los participantes testen lo aprendido e implementen los materiales en su aula y regresen con sus resultados y propuestas de mejora. Si tienes interés en participar en esta capacitación, ponte en contacto con Jana. goldberg at johanniter . de. o ponte en contacto con nosotros a través de las redes sociales. Agenda de formación y fechas: 05 de mayo 2021, 17-19.30 CET: Sobre el proyecto y «algo de teoría». Duración 2: 30h 06 de mayo 2021, 17-19.30 CET. Presentación de herramientas y metodologías: el núcleo del proyecto. Duración 2:30 h 17 de mayo 2021, 17-19.30 CET: Paz e intimidación. Prevención desde la intervención temprana. Duración 2:30 Os iremos informando de los avances de este proyecto.